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颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培(péi)养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才(cái)实学的经(jīng)世致(zhì)用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力(lì)求全”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺(yì)”为中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的(de)政治理想，还提(tí)出教(jiào)育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学(xué)要联(lián)系实际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书(shū)、闭门读(dú)书和空谈理义，因(yīn)为其脱离(lí)实际，不能解(jiě)决实际问题还影响健(jiàn)康丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主张读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各(gè)斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院(yuàn)的(de)六斋(zhāi)分(fēn)别为(wèi)文(wén)事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字能斋、理(lǐ)丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

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