加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水-绿茶通用站群

加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在(zài)很多(duō)医院(yuàn)都(dōu)是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家(jiā)一定要培(péi)养出(chū)严(yán)谨的(de)作风(fēng)和(hé)良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须(xū)要付(fù)出(chū)全(quán)部的(de)精力，这样我们在(zài)这个(gè)专业上(shàng)面(miàn)才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能，比(bǐ)如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎(zěn)样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物(wù)质与能量的(de)代(dài)谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十(shí)种(zhǒng)物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人(rén)体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一(yī)句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难(nán)记的名词(cí)整合到了一(yī)起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门(mén)课(kè)程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又(yòu)长又(yòu)难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出(chū)，不(bù)良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目(mù)的(de)，就成(chéng)了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会(huì)学(xué)到(dào)中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等(děng)等，这(zhè)些内容(róng)不(bù)仅仅(jǐn)可以在(zài)临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按(àn)压(yā)或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典的(de)商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬(tái)头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水)方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度(dù)礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的(de)行(xíng)为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都(dōu)非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大(dà)家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间难得的(de)让同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学(xué)基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常(cháng)好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到(dào)意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外(wài)如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关(guān)系(xì)，这其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的时候，确实(shí)应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会有每周一次(cì)临(lín)床见习的机会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划(huà)与护(hù)理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的(de)耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的经验来(lái)判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要(yào)根(gēn)据患者(zhě)主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出(chū)来(lái)的(de)表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则就(jiù)是，非消化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如(rú)无其(qí)他不适可以开始进食；消化(huà)道(dào)手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半的(de)护(hù)理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士(shì)老(lǎo)师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数(shù)据不(bù)是(shì)机(jī)器，而(ér)是(shì)一个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及(jí)家属带来(lái)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通(tōng)人(rén)接触的高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院(yuàn)医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整个医(yī)疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业(yè)的学(xué)生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵(guì)阳(yáng)卫校(xiào)，有(yǒu)很好(hǎo)的(de)教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和(hé)为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有(yǒu)休(xiū)息，那么(me)这个(gè)时(shí)候一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益(yì)和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心态和知识技(jì)能的(de)塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿(ā)！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专业(yè)？是(shì)对护(hù)士的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识联系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医(yī)学心(xīn)理学、医(yī)学(xué)伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突(tū)出(chū)地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。