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kind用法固定搭配,kind用法总结 反思文学代表作家及作品,伤痕文学代表作家及作品特征

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反思(sī)文学代表作家及作品(pǐn),伤痕文学(xué)代表作(zuò)家(jiā)及作(zuò)品特征

  伤痕文学的(de)主(zhǔ)要(yào)代(dài)表作及作家有以下:1、刘心(xīn)武的《班主任》。

  2、卢新(xīn)华的(de)《伤痕(hén)》。

  3、张(zhāng)贤亮的《灵与肉》。

  4、古华的《爬满青(qīng)藤(téng)的木屋》。

  5、袭巧明的《思念你,桦林》。

  6、陈建(jiàn)功的(de)《飘(piāo)逝的花头(tóu)巾》。

  7、张弦的《被爱情遗忘的角落》。

  8、王安(ān)忆的(de)《本(běn)次列车(chē)终点》。

  9、宗璞的《我是谁》。

  10、冯骥才(cái)的(de)《啊》。

  11、从维熙的(de)《大墙下(xià)的红玉兰》。

  伤痕文学是20世纪(jì)70年(nián)代(dài)末(mò)到80年(nián)代初kind用法固定搭配,kind用法总结ine-height: 24px;'>kind用法固定搭配,kind用法总结在中国(guó)大陆文坛占(zhàn)据主(zhǔ)导地位(wèi)的一种文学(xué)现象。

  它得(dé)名于卢(lú)新华以(yǐ)知青生(shēng)活为题(tí)材(cái)的短篇小说《伤痕》。

伤痕文学的主(zhǔ)要(yào)代表作及作(zuò)家(jiā)

  伤痕文(wén)学的主要(yào)代表作及作(zuò)家有以(yǐ)下:

  刘心武的《班(bān)主(zhǔ)任(rèn)》,卢(lú)新华的(de)《伤痕》,张贤亮的《灵(líng)与肉配岩》,古华的《爬满青(qīng)藤(téng)的木屋》,袭巧明的《思(sī)念(niàn)你,桦(huà)林(lín)》,陈建功(gōng)的《飘(piāo)逝(shì)的花头巾》培哗御,张弦的《被爱情遗忘的角落》,王安忆的《本(běn)次列车终(zhōng)点》,宗(zōng)璞的《我(wǒ)是谁》,冯(féng)骥才的《啊》,从维熙的《大墙(qiáng)下的红芦碧(bì)玉兰》等。

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