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三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名(míng)理学家(jiā)朱熹所做的。关于朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)以及朱(zhū)子家训是(shì)谁写的什(shén)么朝代，朱子家训(xùn)是谁写的作者是谁(shuí)，朱子家(jiā)训是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的(de)书，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写(xiě)的字(zì)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)的(de)知识答案：

朱子(zi)家(jiā)训的作(zuò)者是谁

　　朱子家训(xùn)的作者(zhě)是(shì)朱熹所做的(de)。

　　《朱子家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家(jiā)朱熹所做(zuò)。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱子家训》原名为(wèi)《治家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公的(de)《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家格(gé)言(yán)》是在不同(tóng)时代由不(bù)同的朱家(jiā)先贤所(suǒ)撰写出(chū)来的不同传(chuán)世巨作。很可(kě)惜世人多把他们的文章搞混了(le)，通常人们多(duō)以《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的《治家(jiā)格言(yán)》，反而朱熹(xī)老夫子真正的《朱子家(jiā)训》一般人多(duō)不了解。”——朱(zhū)祥(xiáng)南(朱子25世(shì)孙(sūn)，世界朱氏联合会会长(zhǎng))

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(rén)(今昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人(rén)。著名理(lǐ)学家、教育(yù)家。其父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入(rù)关(guān)明亡(wáng)遂(suì)不再求(qiú)取功(gōng)名，居(jū)乡教(jiào)授(shòu)学生并潜心程朱理学主张知行并进，一时颇负盛名(míng)。康熙曾多次(cì)征召，然均为先生所(suǒ)拒(jù)绝(jué)。曾用精楷手写数(shù)十本(běn)教材用于教学。潜心研究程朱理学，主(zhǔ)张知(zhī)行并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿(hóng)词之荐，后(hòu)又坚(jiān)拒地方官(guān)举荐的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高士”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟子："学问(wèn)在性命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《<三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口愧(kuì)讷集(jí)》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家训(xùn)是谁写的

　　是《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏(bǎi)庐(lú)，江(jiāng)苏昆山(shān)人（今昆山市），明末清初江苏昆(kūn)山县人。

三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集(jí)璜是明末的学(xué)者(zhě)，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军，城破(pò)，投河(hé)自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育家，名用(yòng)纯，字致(zhì)一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺(shùn)治(zhì)二年（1645年(nián)）其(qí)父朱(zhū)集(jí)璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时其(qí)弟用白(bái)、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生(shēng)。

　　他上侍奉老母，下抚育(yù)弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定(dìng)，才(cái)返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓(mù)之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心治学(xué)，以程、朱理学为本，提倡(chàng)知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践。

　　他(tā)深感当时的教(jiào)育方法，使(shǐ)学生难以学到真实的学问(wèn)，故写了(le)《辍讲语》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用(yòng)精楷手(shǒu)写数十本教材(cái)用于教学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律己，对(duì)当(dāng)时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼(lǐ)自持(chí)。

　　清康(kāng)熙十(shí)八年（1679年）他(tā)坚辞不(bù)应博学鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙(xī)三十七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治(zhì)家格(gé)言》，世称(chēng)《朱子家训(xùn)》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊为治(zhì)家之经，清(qīng)至民国(guó)年间一度成为童蒙必(bì)读课(kè)本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟(pì)地阐(chǎn)明了修身治家之道是一篇家教(jiào)名著，通篇意在劝人(rén)要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思(sī)来处(chù)不(bù)易(yì)，半丝(sī)半缕，恒念物力维艰"等句(jù)，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名(míng)沋(yóu)郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳先生(shēng)、考亭先生(shēng)、沧州(zhōu)病叟、云谷(gǔ)老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公(gōng)。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江西省婺(wù)源），出生于南剑(jiàn)州尤溪（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思(sī)想家、哲学(xué)家(jiā)、教育家、诗人、闽学派的(de)代表人物(wù)，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最(zuì)杰出的弘扬儒(rú)学的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期从事讲学(xué)活动，精心编撰了《四书(shū)集注(zhù)》等多(duō)种教材，培养了众(zhòng)多人(rén)才。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中最值得关注的，一(yī)是论述小(xiǎo)学和(hé)大学(xué)教(jiào)育(yù)，二是(shì)关于朱子读书(shū)法。

论述(shù)教育

　　朱(zhū)熹(xī)在总结前人(rén)教(jiào)育经验和自己教育(yù)实践的(de)基础上，基于对人的生理和心理特征(zhēng)的(de)初步认识，把(bǎ)一个人的(de)教育分成小(xiǎo)学和大学两个既有区别(bié)又有联系的阶段，并提出了两者不同的教(jiào)育任(rèn)务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任(rèn)务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未(wèi)开，思维能力(lì)薄弱，因此他提出小学教育的(de)内容是学其事，主张儿童(tóng)在日常生(shēng)活中，通过具体行事，懂得(dé)基本的伦理道德规(guī)范，养成(chéng)一定的行为习惯(guàn)，学习初步(bù)的文化(huà)知识技(jì)能。

　　在教(jiào)育(yù)方法上，朱熹强调先入为主(zhǔ)，及早施教(jiào)；要力求形象、生动，能(néng)激发(fā)兴(xīng)趣；以《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿童道德行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱(zhū)熹认为15岁以(yǐ)后大学(xué)教育，其任务是在坯璞的(de)基(jī)础上(shàng)再(zài)加光饰，把他们培(péi)养成为国(guó)家所需要的人才。

　　朱熹认为，与(yǔ)重在(zài)教(jiào)事的小学(xué)教育不同，大学教育内容的(de)重点是教理，即重在探究事物之所以(yǐ)然。

　　对于(yú)大(dà)学教育方法，朱熹一是重视自学，二是提倡(chàng)不同学术(shù)观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新(xīn)鲜的(de)内(nèi)容(róng)。