小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物分别(bié)是(shì)举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的(de)意(yì)思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较(ji天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物ào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物)地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解(jiě)释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分(fēn)别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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