小学(xué)生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较(jiào)高，适合(hé)用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬du或粗(cū)糙的物体，比如木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明写出的字越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思(sī)"硬"和"黑(hēi)"各(gè)占一半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度来定(dìng)的,从软到硬分(fēn)别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是(shì)用碳的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的(de)份量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中(zhōng)，适(shì)合一(yī)般情况(kuàng)下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂(tú)一些机器可识别的卡片(piàn)，如(rú)答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与其他作(zuò)业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字(zì)实际(jì)也(yě)是一种行为规范(fàn)的养成过程。

　　琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗俗(sú)话说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学(xué)习(xí)中(zhōng)，如果让孩子一边学习好功(gōng)课(kè)，一边进(jìn)行(xíng)抄写练(liàn)习，可(kě)以互补互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自然(rán)形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习(xí)课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习(xí)，既可以(yǐ)巩(gǒng)固知识(shí)，又提高了写(xiě)字(zì)水平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可以(yǐ)陶冶孩(hái)子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字与个人的关(guān)系(xì)不可(kě)忽(hū)视(shì)

　　写(xiě)字是每个(gè)人很(hěn)重要、很基(jī)本的一项(xiàng)技能，当然(rán)有(yǒu)很多人认为现在可以用打字机代替写字(zì)，写字教学不必再(zài)强调了(le)，但日常生活中(zhōng)更多时候还(hái)是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交(jiāo)流，缺少(shǎo)不(bù)了(le)写字，而(ér)写(xiě)字对(duì)于培(péi)养一(yī)个(gè)人的耐心(xīn)、恒心有(yǒu)着(zhe)很大的助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和(hé)写作的基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从教过(guò)程(chéng)中(zhōng)，也(yě)发(fā)现学生字写得好坏，与(yǔ)他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写得(dé)工(gōng)整(zhěng)、美观(guān)的(de)学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认真，而(ér)字写得潦草的(de)学生，其学习(xí)也比较粗心(xīn)、懒散，可(kě)谓“字(zì)如其人”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾(céng)国藩先生认为“唯(wéi)读(dú)书与写字可以变化气质”，他(tā)对(duì)儿子(zi)的(de)习字非常重视，在家书中对于(yú)习字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教育前(qián)辈说过致力抓好两件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是(shì)写字。

　　确实(shí)，这两件(jiàn)事(shì)都不算(suàn)大事，但对(duì)于一(yī)个人一生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚大。

小学(xué)生用(yòng)铅笔HB的好还(hái)是(shì)2B的好？

　　开学(xué)后，我家最(zuì)小的一个侄子(zi)就(jiù)要上小学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔，则是首先(xiān)要考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今(jīn)天和各位朋友讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上小学(xué)的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了(le)。

　　直(zhí)到长大后，我才明白(bái)真理。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一(yī)下(xià)铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽(suī)然大部(bù)分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说的(de)是，B数越大铅笔就(jiù)越黑(hēi)越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越(yuè)硬颜(yán)色(sè)越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老(lǎo)司机，初学(xué)写字的小朋友用什(shén)么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由是(shì)硬度适(shì)中；加之小(xiǎo)孩子写字比较用(yòng)力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握宴样，用(yòng)专家的口(kǒu)吻给(gěi)家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长(zhǎng)时间的教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没(méi)有(yǒu)写过(guò)字，强烈建议(yì)不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软一(yī)点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮(pí)圆很(hěn)多(duō)写字本的颜色本身又不(bù)是太(tài)白，为了让写出来(lái)的(de)字能够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大力量，力量大到(dào)第二页，甚至于第三页都留有很深的印(yìn)记，导致下(xià)一页(yè)不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字实在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严(yán)重的问题，因(yīn)为孩子的骨(gǔ)骼(gé)发育不全(quán)，为(wèi)了加大力量(liàng)，只能用(yòng)错(cuò)误的(de)执笔姿(zī)势(shì)写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小朋友(yǒu)执(zhí)笔姿势错(cuò)误率很高的原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想写出(chū)来的(de)字能够看清(qīng)楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加(jiā)上用(yòng)力，很容易(yì)就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问(wèn)题，其实答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来，没(méi)有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对(duì)不会像HB铅笔那么用力(lì)，而写(xiě)出(chū)来(lái)却(què)更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用力写(xiě)字，执笔(bǐ)姿势自(zì)然也就(jiù)容(róng)易(yì)正确了。

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