原生家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当关(guān)心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在(zài)精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依(yī)赖(lài)或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子(zi)和离异(yì)家庭(tíng)的(de)孩子，他们的成(chéng)长过程就是(shì)不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱(ài)，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的(de)自信，亲生父(fù)母打骂是(shì)怎么也进不了(le)孩子(zi)心(xīn)的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了(le)，不是亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运(yùn)气(qì)，过(guò)好(hǎo)自己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错的理由，因(yīn)为(wèi)没(méi)了这些爱，你才(cái)要更强大和更(gèng)努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的(de)影(yǐng)响力(lì)，深(shēn)刻(kè)地揭露了(le)出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一(yī)个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式去和他人(rén)相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母双(shuāng)方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到(dào)并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个生性羞涩(sè)的(de)孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的(de)那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因(yīn)此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自(zì)我认(rèn)知，经常会这(zhè)样(yàng)想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求他(tā)人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往(wǎng)往会(huì)造(zào)成(chéng)这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价(jià)过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们(men)并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受(shòu)不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父(fù)母自身存在(zài)很严重(zhòng)的(de)问(wèn)题(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会觉(jué)得(dé)，他(tā)们(men)之所以(yǐ)感受不到父(fù)母的(de)爱(ài)，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成(chéng)完(wán)美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自(zì)己身边(biān)的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道(dào)了自己(jǐ)真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能(néng)是，他们也有可(kě)能会极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣(lǚ)能(néng)够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父母身上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么对(duì)一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感会决(jué)定你的言语(yǔ)，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的认知来自你(nǐ)的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值观受(shòu)到它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世的(de)方式方法、你思(sī)考问题的方式都会(huì)受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教(jiào)育和(hé)财力为个人(rén)的(de)长进提供了较好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸生在(zài)这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的(de)力(lì)量对比(bǐ)：如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力量越(yuè)大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因(yīn)上可以分为情(qíng)感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是父(fù)母对孩子(zi)关(guān)爱太少(shǎo)，容(róng)易让(ràng)孩(hái)子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对他人(rén)抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的(de)是(shì)父母(mǔ)自身有严重穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼的(de)心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人(rén)的(de)错(cuò)误、缺点和(hé)不(bù)足，并且会(huì)把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的感受(shòu)，都归结(jié)给(gěi)对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处(chù)的(de)人，不(bù)论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足这类人(rén)的(de)要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有(yǒu)个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会(huì)变得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造(zào)一个(gè)无比严厉(lì)的批(pī)评(píng)者，对自(zì)己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了他们父(fù)母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱导，而(ér)要在他每(měi)一(yī)次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的(de)情感操纵，指的是(shì)运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独(dú)立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪观(guān)察能力(lì)和共情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道(dào)别(bié)人想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜(qián)意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如(rú)今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可(kě)以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱(ài)情问题(tí)首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力的(de)，因(yīn)为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多的是(shì)索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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