风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生-绿茶通用站群

风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

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文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的(de)意境和本(běn)书要表达的(de)感情相(xiāng)渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化(huà)的,反映千变万化的客(kè)观事物(wù)的文(wén)章(zhāng)形式也是(shì)多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我(wǒ)们(men)认(rèn)为,要(yào)顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内(nèi)容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的(de),有的是(shì)事(shì)情(qíng)写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是(shì)文(wén)章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在(zài)结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来(lái)收(shōu)束全篇(piān);有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到好处地风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的(de)余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结(jié)尾时抒(shū)起情(qíng)来;也(yě)有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)或者文章的(de)开头联(lián)系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻(kè);有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一(yī)想……文(wén)章的结尾(wěi)多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去(qù)!别(bié)等他(tā)们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列(liè)夫托尔斯(sī)泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他(tā)们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉(jué)得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也(yě)活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要(yào);文章(zhāng)的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在(zài)这(zhè)个整体之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到人的思想品质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的(de),都与这(zhè)篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读(dú)过之(zhī)后感(gǎn)到是(shì)多余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一(yī),破(pò)坏了文章(zhāng)的(de)完整性(xìng),那(nà)就(jiù)不是好(hǎo)的结尾(wěi)了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映(yìng)的(de)是中国(guó)共(gòng)产(chǎn)党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达的主风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生题得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和(hé)结构的完整都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他(tā)翻开(kāi)第一页来重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文(wén)章充(chōng)实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜(yí)过(guò)长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说(shuō)了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中心。