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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子(zi)，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对象的(de)特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材(cái)料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术语对(duì)某一(yī)概(gài)念的本质特(tè)征作(zuò)规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排(pái)工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设(shè)计(jì)的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的(de)事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国>

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说(shuō)明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用）。

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