朵朵野花什么微风在(zài)田野里什么？朵朵野(yě)花(huā)迎着微风，在田野里(lǐ)翩翩起舞(wǔ)的(de)。关于朵朵野花(huā)什么微风在田野里什么(me)以及朵朵(duǒ)野花什么微风在田野里什么，朵朵(duǒ)野花什(shén)么的微风，我是一朵风中(zhōng)的野花，野(yě)花(huā)朵朵鲜，花(huā)朵在微风(fēng)中(zhōng)等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你整(zhěng)理以下的(de)生活知识：

鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的style="text-align: center;">

朵朵野花迎(yíng)着微风在田野里翩翩起(qǐ)舞(wǔ)是拟人句(jù)吗(ma)

　　是的，朵朵野花迎着微(wēi)风在田(tián)野里翩翩起(qǐ)舞是拟人句的(de)。

　　朵朵野花迎着(zhe)微风，在田野里(lǐ)翩翩起舞(wǔ)。这句话是个(gè)拟人句，将(jiāng)野花比喻成人，轻捷飘逸地(dì)跳起舞来。

　　拟人(rén)句就是(shì)把某件(jiàn)东(dōng)西比喻成(chéng)与(yǔ)人相同，不可(kě)和童话弄混(hùn)，童话是想象。

　　根据(jù)想象将物(wù)当做人来叙述或描(miáo)写(xiě)，使物具有(yǒu)人一样(yàng)的言行、神态、思想和感情。总之，拟(nǐ)人就是用(yòng)写(xiě)人的词句去写物。

　　这种手法又叫(jiào)做人格化。它是一种常用的修辞手法。

朵朵野花什么微(wēi)风(fēng)在田野里什么

　　朵(duǒ)朵野花迎着微风(fēng)，在田野里(lǐ)翩翩起舞。

　　这句(jù)话是个拟人句，将(jiāng)野花比喻成人，轻捷飘逸(yì)地跳起舞来。

　　拟人句就是把某件(jiàn)东西(xī)比喻成(chéng)与人(rén)相同(tóng)，不可和童话弄混，童(tóng)话(huà)是(shì)想象。

　　根据想象将(jiāng)物当做人来叙述或描(miáo)写，使(shǐ)物具有人一样的言行、神(shén)态、思想和感(gǎn)情。

　　总之，拟人就是用(yòng)写人的词句去写物(wù)。

　　这种手(shǒu)法又叫做(zuò)人格化。

　　它是一种常用的修辞手法。

田野(yě)里(lǐ)的春天是什(shén)么样子(zi)的(de)，春(chūn)天的(de)景色(sè)有哪些？

　　田埂上的野花，池塘边的茅草，放风筝的孩子(zi)，轻拂的微风(fēng)，空(kōng)气里(lǐ)弥漫着浓浓的(de)轻快(kuài)和舒爽的气息，这些就是田(鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的tián)野里(lǐ)的(de)春天。

　　融化的(de)冰雪、粉红的桃花、纯白的(de)梨(lí)花、嫩绿的(de)柳(liǔ鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的)枝、潺潺的溪水、苏醒的青蛙，这些都是春天的景色。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的