原生家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指离(lí)异的。

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原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社(shè)会学概(gài)念(niàn)。

　　是(shì)指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍(réng)与(yǔ)父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭(tíng)和(hé)新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依赖或(huò)影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫(fū)妻二人的合(hé)一(yī)，更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对(duì)孩(hái)子影响(xiǎng)的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们(men)的(de)成长过程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对于(yú)性格(gé)、学(xué)习、做事(shì)都(dōu)有一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心(xīn)的(de)自(zì)信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是(shì)怎么也进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样(yàng)了，不是(shì)亲(qīn)生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩(hái)子，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了(le)这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大(dà)和更(gèng)努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在(zài)社会学(xué)的定义(yì)上，原(yuán)生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和(hé)关(guān)怀的(de)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩(hái)子(zi)的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一句名言：幸福的人，一(yī)生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深(shēn)刻地(dì)揭(jiē)露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩(hái)子的身心成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生(shēng)观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩子(zi)的(de)性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常(cháng)情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的(de)环境(jìng)中长大(dà)，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生信任问题，认为(wèi)家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系都是(shì)脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接(jiē)受(shòu)他(tā)们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉(sù)自(zì)己应该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他(tā)应对各(gè)种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能(néng)了解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会(huì)这样想：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们中的(de)很多人(rén)也变成(chéng)了(le)吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父(fù)母自身存(cún)在(zài)很严重的问(wèn)题(他(tā)们也是原生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他们(men)之所以(yǐ)感受不(bù)到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够(gòu)好，也(yě)就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方(fāng)知道(dào)了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也(yě)有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决(jué)定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本的认(rèn)知来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观(guān)、人生观、价(jià)值(zhí)观(guān)受到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个(gè)人的长进提供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的(de)力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是(shì)父母对孩子(zi)关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意(yì)和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自(zì)身(shēn)有严重(zhòng)的心理(lǐ)问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足，并(bìng)且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的(de)感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他人(rén)的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个(gè)无比严厉(lì)的批评者，对(duì)自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活(huó)成了他们父母的模样，用(yòng)指责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的(de)关系，就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱(yòu)导，而(ér)要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感(gǎn)操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴力专家、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中的(de)情感操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的得以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能(néng仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了)害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有特别(bié)不容易的(de)一面，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了(le)家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气(qì)，就会不知(zhī)不(bù)觉(jué)练就超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了(le)就像有情绪(xù)读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如(rú)果(guǒ)你的父(fù)母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们，而是(shì)感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地(dì)方(fāng)藏(cáng)着的，其实(shí)就是你(nǐ)内(nèi)心深(shēn)处那个弱(ruò)小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现(xiàn)在(zài)，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件(jiàn)的(de)爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持(chí)，你(nǐ)甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的(de)，会(huì)使(shǐ)我更强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历常人(rén)所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的(de)自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有(yǒu)能力(lì)去爱(ài)的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的(de)能力的(de)，因为缺爱，他(tā)们在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计(jì)回报的去(qù)爱一(yī)个人(rén)，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应(yīng)该(gāi)去记恨(hèn)她(tā)那么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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