小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类(lèi)别、打(dǎ)比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要(yào阅历是什么意思)说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的(de)或(huò)者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以阅历是什么意思对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：阅历是什么意思使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来(lái)说可(kě)以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对象的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分(fēn)别(bié)平行的四边(biān)形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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