1955年4月(yuè)15日，一(yī)位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医(yī)院，此时他的主动(dòng)脉已(yǐ)经扩张到了正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引发的(de)脑溢血夺(duó)走了当时(shí)人类最伟大的科学家的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当时负(fù)责尸检的病理学家(jiā)托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分(fēn)好奇(qí)他为什么会这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪(cōng)明的(de)尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来，他当(dāng)时(shí)想，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此时摆在他(tā)面前的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不但名利双(shuāng)收，还(hái)会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了(le)。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战胜(shèng)了(le)哈维(wéi)的理智，在距(jù)离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了(le)他(tā)的颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)并藏了(le)起来(lái)。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍(qiào)不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现在人类成年男性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测(cè)量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人还少了足(zú)足二两(liǎng)半。如此(cǐ)看(kàn)来，人类的(de)聪明程度与大(dà)脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗(kē)可怜(lián)的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断(duàn)的探(tàn)索其(qí)中的奥秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经(jīng)角质(zhì)细(xì)胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来(lái)人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等(děng)等(děng)。可是大(dà)脑这些部分所(suǒ)控制的区(qū)域都不是(shì)爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始(shǐ)相信这样(yàng)一种(zhǒng)说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天(tiān)才般的存(cún)在了，而(ér)爱因斯(sī)坦的(de)大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基(jī)础上，一(yī)些研究(jiū)远(yuǎn)古地(dì)外(wài)文明(míng)的人认为，人(rén)类的大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被全部(bù)的开发利(lì)用，是(shì)因为基因中的某(mǒu)些部(bù)分已经被远古时(shí)期造访地球的高智能生(shēng)命锁(suǒ)死，目(mù)的是为了(le)防止人类的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了(le)基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果(guǒ)达(dá)到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在。对(duì)于这样的说法，你(nǐ)觉得(dé)可信吗？这个科学界(jiè)最大(dà)的都市传说源自一位智(zhì)商比爱因(yīn)斯坦还要高出一个(gè)层次的(de)天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯，他6个(gè)月(yuè)开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学(xué)，还可以通过自创(chuàng)的对数算出历(lì)史上任(rèn)意一天(tiān)是(shì)星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取，成了(le)当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的(de)新生。在(zài)进(jìn)入哈(hā)佛不到一(yī)年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并在(zài)100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学生(shēng)的面前进(jìn)行(xíng)了关于思维(wéi)体的(de)讲座。那场讲座上的(de)教授坚信(xìn)希德斯将会成为(wèi)世(shì)界(jiè)上最伟大的数(shù)学家(jiā)之一(yī)。在希德斯的(de)天(tiān)赋(fù)面前(qián)，IQ测试的(de)数值已经(jīng)爆(bào)表(biǎo)，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一(yī)位(wèi)来自乌克兰的(de)临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2犹太移(yí)民，同样(yàng)是一个(gè)智商极高的天才，曾经在(zài)七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四个(gè)学位，其中最让(ràng)他(tā)引以(yǐ)为傲的是成为了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也(yě)正是因为对导师(shī)的(de)崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教(jiào)父(fù)，还直接将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席(xí)德(dé)斯在(zài)孩子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要(yào)释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为(wèi)年幼的(de)儿(ér)子代表了一(yī)个机会(huì)，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检验他的导师曾经提(tí)出(chū)的一项理论。美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表(biǎo)在了(le)1907年(nián)的科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后(hòu)来随着天才少(shǎo)年(nián)被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿子被(bèi)培(péi)养成(chéng)了(le)不世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人们没有(yǒu)注意到的是(shì)詹(zhān)姆斯所说(shuō)的(de)，其实(shí)是身心(xīn)资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么后来(lái)却出现(xiàn)了(le)所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除(chú)的时候，老鼠并没(méi)有(yǒu)受到什么影响，依然可(kě)以按(àn)照训练(liàn)找到(dào)食物(wù)。于是他就一直切一(yī)直切(qiè)，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一个脑(nǎo)区时(shí)，发现(xiàn)这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫(gōng)的影(yǐng)响非(fēi)常(cháng)的大，卡尔把(bǎ)这个区(qū)域归(guī)结为(wèi)“活(huó)性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑区则归(guī)结为“非活(huó)性(xìng)的区(qū)域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物(wù)。因此很(hěn)多人认为这就是因为(wèi)老鼠大部(bù)分的大脑是没(méi)有被(bèi)开(kāi)发利用的(de)，所以即(jí)便是被切(qiè)除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没(m临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2éi)有(yǒu)什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地(dì)利(lì)的(de)医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有露出表面的(de)部分才能(néng)被别人和自己(jǐ)看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏在水下的很大(dà)一部(bù)分是人(rén)们不能(néng)轻(qīng)易看到的(de)，也(yě)就是(shì)“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大(dà)脑切除的实(shí)验，人(rén)们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把表面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大(dà)部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序言当中(zhōng)有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常(cháng)说，一般人(rén)只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市(shì)传说就这样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个(gè)理论的人(rén)类超过了(le)65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年，相信(xìn)进化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们就(jiù)先从(cóng)“进化(huà)论”说起，进化论本身也(yě)许不够完(wán)善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种进化的本(běn)质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中，物(wù)种都会(huì)遵守这样(yàng)一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是说(shuō)，如(rú)果有机体停止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体重的(de)2%，但(dàn)是(shì)作为世界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息，什么(me)都(dōu)不想，它也(yě)依然需要(yào)整个人体(tǐ)20%的能(néng)量来维持所(suǒ)有的大脑功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯(qū)体(tǐ)运动(dòng)，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控(kòng)制语言(yán)的最高级中枢，同时(shí)又(yòu)具(jù)有抑制整(zhěng)合情绪的(de)功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急(jí)反射。比(bǐ)如一个人(rén)喊你(nǐ)一(yī)声的同时扔向你(nǐ)一个(gè)苹(píng)果(guǒ)，正常(cháng)人(rén)就会下意(yì)识的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结(jié)果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果我们(men)真的只使用了(le)我们(men)潜在(zài)脑力(lì)进化的(de)10%，贡(gòng)献出(chū)这么多(duō)的能量来(lái)维(wéi)持整个大脑的功能，对(duì)于进化来说是(shì)一种(zhǒng)极(jí)大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实是(shì)属(shǔ)于初级的视觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉(jué)受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围(wéi)会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困难(nán)。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁(cí)共振成像技术来监测(cè)大脑的活(huó)动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功能都是(shì)不(bù)可或缺的，当(dāng)一(yī)个人(rén)在做特定(dìng)的任务(wù)时(shí)，大(dà)脑的(de)不同(tóng)部分是在协同(tóng)工作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协调工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人(rén)类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活(huó)跃的(de)大脑区域，这意味着人类的(de)大脑其实已经被开发(fā)了(le)100%。大脑利用率不(bù)到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有(yǒu)一个非常现实的(de)原因，那(nà)就是利益(yì)。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才是每个(gè)人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作的(de)畅销(xiāo)都(dōu)成了营销故事(shì)当中最好的素材(cái)，再(zài)加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人相信了这个都市传说。这也意味(wèi)着更多(duō)的人期待一种(zhǒng)尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇(qí)的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉(sù)你(nǐ)可以(yǐ)利(lì)用剩(shèng)余(yú)的大脑潜力来提(tí)高智慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大(dà)的差距，人与人(rén)之间的(de)大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记(jì)忆(yì)能力(lì)以及创造力确实存在(zài)着巨大的差(chà)异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不(bù)足，而是在于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神经(jīng)元的链(liàn)接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元之间并不会(huì)直(zhí)接(jiē)相(xiāng)连，而是会形成一种叫(jiào)做突(tū)触的(de)结构，可以通(tōng)过(guò)神经递质将(jiāng)神经元(yuán)之间的电(diàn)信(xìn)号进行传(chuán)递。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法、念头(tóu)或者是(shì)知识点(diǎn)在大脑当中(zhōng)都是一个信号(hào)，那么(me)你(nǐ)的知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所(suǒ)形成的(de)突触就会越多，而当你(nǐ)的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构(gòu)就会(huì)变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知(zhī)识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一(yī)般人(rén)实(shí)际发出的(de)连一半都达不(bù)到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元(yuán)平均有5000个(gè)突(tū)触链接，那么(me)张三(sān)的(de)知(zhī)识量就有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十万亿(yì)个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为了让大(dà)家(jiā)能更好(hǎo)地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个人(rén)的知(zhī)识量差距(jù)确实是巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动与思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上(shàng)就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就是在形(xíng)成新的突出，也就是学习到(dào)新的知识。而(ér)这些突出(chū)的结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神(shén)经元之(zhī)间的(de)联系就越紧密，那(nà)么在(zài)同(tóng)样的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经(jīng)元，进(jìn)入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外(wài)部表现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神(shén)经元临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2数量(liàng)过少，大脑传递的(de)信(xìn)息效率(lǜ)就会低，外部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信(xìn)号是通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生(shēng)之后(hòu)又会(huì)引发连(lián)锁反应，那(nà)么这就赋予了(le)人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的(de)链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发(fā)出8000个(gè)知识点链接，就意味(wèi)着最初的一个知识点(diǎn)会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无(wú)数(shù)的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多数的人在一生当中，平均每个神经(jīng)元(yuán)所拥有的链接突(tū)触其实(shí)连8000的一半(bàn)都不(bù)到。因(yīn)此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质(zhì)上就是(shì)增加神经元(yuán)的(de)数量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天(tiān)可以(yǐ)产(chǎn)生大(dà)约(yuē)700个新(xīn)的(de)神经(jīng)元，除了自然(rán)生长的神经元，也可(kě)以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来(lái)促进新的(de)神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和(hé)酒精则会(huì)阻碍新神经元的(de)生成。而增加突(tū)触的数量，就是通过主动(dòng)的学习(xí)或(huò)者是思(sī)考，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于思考的人(rén)往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间(jiān)去(qù)思考问题而已。另(lìng)外，突(tū)触还有这(zhè)样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就(jiù)会被(bèi)强化，用的(de)少的(de)就会被(bèi)弱化(huà)，甚(shèn)至会(huì)被消除，或者是被其(qí)他的信息(xī)占(zhàn)用。外部的(de)表现(xiàn)就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天(tiān)对着电视或者是(shì)电子(zi)设备的时候，大脑就(jiù)处在一个(gè)被动接(jiē)受信(xìn)息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会形成有(yǒu)效的新的突(tū)出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我们自(zì)己。

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