春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈(liè)的表现出(chū)春天(tiān)声音的(de)美妙(miào)、春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)的。关(guān)于春天的(de)声音排比句(jù)有什么(me)作用(yòng)呢(ne)以及(jí)春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了什(shén)么声音排比句，春(chūn)天还是什(shén)么用排比句，春天的气息(xī)的排比句，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网将为(wèi)你整理以下的生(shēng)活知(zhī)识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节(jié)与(yǔ)北半球相反(fǎn)，春天是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为(wèi)：春、夏(xià)、秋(qiū)、冬，夏季(jì)为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句(jù)可以使春天的声(shēng)音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音的(de)美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相(xiāng)同或相(xiāng)似、语气相同的词组或(huò)句子(zi)并排(pái)在一起(qǐ)组(zǔ)成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个(gè)句子或以上的(de)并列句(jù)子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理(lǐ)，可收(shōu)到条理分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻(nì)、形(xíng)象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些修(xiū)辞手法？

　　“春天(tiān)的声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声(shēng)音(yīn)，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写(xiě)可以让(ràng)春天的描写更加生动、形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，既能生动形象地(dì)写(x中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗iě)出春天的特(tè)点，又有了拟人(rén)化(huà)之(zhī)后春(chūn)天的活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除了运用了(le)拟人的修辞(cí)手法(fǎ)，还用了排(pái)比(bǐ)的修辞手(shǒu)法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙，春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是(shì)为提高表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，用于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类。中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗

　　通过修(xiū)饰、调整语(yǔ)句，运用特(tè)定的表达形式以提高语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修(xiū)辞手法有：比(bǐ)喻(yù)、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示(shì)两种不同程度的事物，彼此之间有相(xiāng)似(shì)点，使用一(yī)事(shì)物来比方另(lìng)一事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋予物以人的言行(xíng)或思想感情，用描写人(rén)的词来(lái)描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达(dá)效果，对事物的形象、特征(zhēng)、作(zuò)用(yòng)、程度(dù)等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均(jūn)类似(shì)、语气(qì)一致、意义相关或相同的句(jù)子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构(gòu)形式相同或基本相同，意义对(duì)称的(de)一对(duì)短语或句(jù)子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强(qiáng)调某(mǒu)种感情，有意重(zhòng)复(fù)某个(gè)词语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起别人的注意，故意先(xiān)提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形(xíng)式(shì)表(biǎo)达确(què)定的意(yì)思，用肯定形式反问表否定(dìng)，用否定形式反问表肯定(dìng)，只问不答，答(dá)案暗(àn)含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法(fǎ)

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