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工科与理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工学的(de)培养(yǎng)目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学专(zhuān)业(yè)如数学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工(gōng)科(kē)专业(yè)如环境科学(xué)与(yǔ)工(gōng)程、电(diàn)子信息工程、化学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机(jī)、信(xìn)息(xī)、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应用技术和工艺(yì)的(de)学问。

　　工程学或(huò)工(gōng)学(xué)即(jí)“应用科学和技术的原理(lǐ)，来解决(jué)问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想象，判断和推理(lǐ)，将科学、技(jì)术、数学和实践经验(yàn)应用到(dào)设计(jì)、制(zhì)造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学(xué)原理应(yīng)用至工业、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多(duō)工程(chéng)学科也(yě)称(chēng)为工科或(huò)工学(xué)。

　　工科是应用数(shù)学、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践所积累的技(jì)术经验而(ér)发(fā)展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科(kē)有土(tǔ)建类、水利类、材料类(lèi)、电工(gōng)类、电子信息(xī)类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的工程领域(yù)从(cóng)事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究(jiū)和(hé)管理等方面工作(zuò)的高(gāo)级(jí)工(gōng)程技术人才(cái)。

　　主要(yào)是(shì)要培养(yǎng)实际应(yīng)用能力的工作人员(yuán)。

　　以上(shàng)所(suǒ)述(shù)主要指传(chuán)统工科，此外还有(yǒu)新型(xíng)工科。

　　新型工科是指为适应高技术(shù)发展的需要而在有关(guān)理科基础上发展起来(lái)的(de)学科。

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