说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子的(de)。

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说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在(zài)某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具(jù)体(tǐ)有力地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学(xué)的(de)术(shù)语对某一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个(gè)特点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了(le)石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表(biǎ阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译o)示出将来会出(chū)现的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的语言(yán)对说明的对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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