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去巴基斯坦办签证多少钱，去巴基斯坦需要签证吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什么是在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画(hu去巴基斯坦办签证多少钱，去巴基斯坦需要签证吗à)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么以(yǐ)及文章结(jié)尾的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结(jié)尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句(jù)中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)去巴基斯坦办签证多少钱，去巴基斯坦需要签证吗者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结(jié)尾的(de)作(zuò)唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议(yì)论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的(de)文章形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以(yǐ)大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学(xué),这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据(jù)文章内(nèi)容(róng)的(de)发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的(de)是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自然(rán)结(jié)尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有(yǒu)的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话(huà),既(jì)能做到(dào)水到渠(qú)成,又给我们(men)留(liú)下(xià)想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同(tóng)时自(zì)己在(zài)写作(zuò)过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的(de)开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽说完意(yì)却(què)未完,使你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴(bā)只有(yǒu)长在(zài)马的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人(rén)》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩子的事(shì),反(fǎn)映(yìng)了沙(shā)俄时(shí)代渔民的(de)生活(huó)状况,歌(gē)颂了(le)他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该(gāi),我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不(bù)难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情(qíng)况,读者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人(rén)读过(guò)之后感到是多(duō)余(yú)的(de),或者(zhě)感到(dào)它与前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只(zhǐ)有半(bàn)亩(mǔ)园地的(de)田(tián)寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的(de)穷人无(wú)土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的(de)一天见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的前(qián)后内容(róng)一(yī)起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体,使(shǐ)作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要(yào)充(chōng)实有力(lì)

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完(wán)之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使他(tā)翻开(kāi)第(dì)一页来重(zhòng)新去(qù)读(dú)它的(de)力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家(jiā)同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们再来看小(xiǎo)学语文教材《鸟的(de)天(tiān)堂》的(de)结尾: