当然敏宽如果你准备(bèi)去(qù)选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也(yě)是比较细(xì)心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又神(shén)奇(qí)的(de)功能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北(běi)医的(de)头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物(wù)质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名(míng)词(cí)整合到了一(yī)起，记(jì)得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到(dào)很多(duō)养生的(de)理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得(dé)体地(dì)待人(rén)接物(wù)，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大(dà)学期间难(nán)得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如(rú)何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信(xìn)息传达(dá)的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么(me)大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到(dào)意(yì)想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定的(de)自(zì)理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机会，大(dà)致(zhì)内容是(shì)上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护(hù)士的(de)工作流程、病房环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病的(de)临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或者罕见的(de)病例(lì)要(yào)主动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划(huà)与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人术(shù)后通常会(huì)出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不(bù)一样，因此护理人员不能根据(jù)其(qí)他(tā)患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要(yào)根据患者主述(shù)的(de)感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就(jiù)是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不(bù)要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产(chǎn)气(qì)的食物(wù)，以免影(yǐng)响反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半的护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是在各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会(huì)给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按(àn)操作规(guī)范(fàn)做(zuò)事(shì)，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要(yào)比普通人(rén)接(jiē)触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了(le)对自己的(de)身体负责，还要对自己的(de)学(xué)业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不(bù)可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时(shí)与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作的(de)准备了。

　　 现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都(dōu)市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做(zuò)美(měi)容(róng)护(hù)理，让自己(jǐ)的(de)皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　 护理这(zhè)个专(zhuān)业越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个(gè)医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的(de)作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　 首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知(zhī)识，也应该课外多看(kàn)一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的(de)专(zhuān)业(yè)技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精(jīng)神(shén)和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利(lì)益。

　　 学习好专(zhuān)业的(de)护理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护(hù)理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择(zé)了(le)这个专(zhuān)业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还(hái)是希望(wàng)自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么

　　 开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学(xué)环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专(zhuān)业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国(guó)。

　　世界性的护理(lǐ)人才(cái)资源的短缺，给我国护理人(rén)员创造了(le)更多迈出(chū)国门、迈向国际市场就业(yè)的机(jī)会(huì)。

　　业(yè)内专家介(jiè)绍(shào)说(shuō)，护理职(zhí)业一直是国际上地位较高(gāo)、薪水丰厚的职业(yè)之一。

　　 如(rú)护士在美国平(píng)均年(nián)薪达5万(wàn)美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容易(yì)找工(gōng)作或获(huò)得升迁，同时，只要(yào)拥有了澳(ào)大利亚注册护士的资格，等于拿到(dào)了(le)通(tōng)向英联邦(bāng)国(guó)家工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发达国(guó)家对(duì)护(hù)士均有许多优惠的政策。

　　因(yīn)此(cǐ)，有深厚的专(zhuān)业知识(shí)、较高的综合素(sù)质和(hé)流(liú)畅的国际交流语(yǔ)言的护士在(zài)国(guó)际上就业、发展前景(jǐng)十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什么(me)感受(shòu)吗有什么好处和弊端(duān)

　　 楼主问(wèn)的是好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以学(xué)会照(zhào)顾自(zì)己和别(bié)人，包(bāo)括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸(bà)爸妈妈，公(gōng)公婆(pó)婆(pó)，小姨(yí)小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳(wěn)定和饿(è)不死自(zì)己的(de)工作

　　 可(kě)以学(xué)会在紧急时刻从容镇(zhèn)定，该干(gàn)什么干(gàn)什么

　　 可以学会夜间值班(bān)也不害怕(pà)，反而觉得是四周安静，便于思考的(de)好时(shí)机

　　 可以在不断的考核和检查中磨练自己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学会(huì)处(chù)理各种复杂的人际关系，在和(hé)患(huàn)者(zhě)和家(jiā)属(shǔ)的(de)谈话中(zhōng)学会口齿伶(líng)俐

　　 可以在不停(tíng)的(de)奔忙中锻炼(liàn)身体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有力

未经允许不得转载：绿茶通用站群 反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数