硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子-绿茶通用站群

硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)是在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意(yì)境(jìng)和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合(hé)具体文(wén)章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读(dú)者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事物的,客观(guān)事物是千变万化(huà)的(de),反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是事情(qíng)写完了,文章也(yě)就自然结尾了(le),不(bù)需要(yào)再去说(shuō)什(shén)么多余(yú)的(de)话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的人在文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做到(dào)水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们(men)留(liú)下想像的余地(dì);有(yǒu)的人(rén)写文章时(shí)充分表达(dá)了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在文(wén)章(zhāng)结尾时抒(shū)起情(qíng)来(lái);也(yě)有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的(de)脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子(zi)的(de)事(shì),反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌(gē)颂了(le)他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们(men)抱(bào)回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心(xīn)意思已经得到了(le)充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落(luò)实到人的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到(dào)事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的(de)中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或者(zhě)感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改(gǎi)革(gé)使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐(xié)统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就(jiù)是(shì)当(dāng)读者把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一页来重新去(qù)读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决(jué)口,险情发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心。