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杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字

杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的(de)声音排比句有什么(me)作用呢?春天的声音排(pái)比句可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具(jù)体(tǐ),更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音(yīn)的美妙(miào)、春天的(de)生机(jī)勃勃,表现出对(duì)春天的(de)喜爱的。关于春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢以及春天的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用呢,春天(tiān)听到了什么声音排比句,春天(tiān)还是什么用(yòng)排比句,春天的气息的排比句,用排比句来描写春(chūn)天的(de)句子等问题,农商(shāng)网将为你整理以下的(de)生(shēng)活知识:

春天是几月到几月(yuè)

  春天是3月到5月的。

  在北半球春天是3-5月,中国农(nóng)历的1-3月(yuè)为春季(jì),南半球(qiú)的季(jì)节与北半球相反,春天是(shì)9-11月(yuè)。

  季节一共有四季(jì),分为:春、夏、秋、冬,夏季为6-8月,秋季为9-11月(yuè),冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢

  春天的声(shēng)音(yīn)排比句可以使春天的声音更加形象、具(jù)体,更(gèng)加强烈(liè)的(de)表现出春(chūn)天声音的(de)美(měi)妙、春天的生机勃(bó)勃,表现出对春天(tiān)的喜爱。

  排(pái)比句,是修(xiū)辞手法之(zhī)一(yī),指(zhǐ)使用排比修辞方法,把三个或以上意义相关(guān)或相(xiāng)近、结构(gòu)相同或相似、语气相同的词组或(huò)句子并排在(zài)一起组成(chéng)的(de)句(jù)子。

  有时(shí)候两个(gè)句子或以上(shàng)的并列句(jù)子也(yě)可以(yǐ)称为排比句(jù)。

  一般使用排比句来说(shuō)理,可收(shōu)到条(tiáo)理分明的效果。

  用排比来抒情,节奏和谐(xié),显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

  用排(pái)比来叙事写景(jǐng),能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞(cí)手法?

  “春天的声音(yīn)”运用了拟人的

  修辞手法

  。

  春天是一个(gè)季节,不(bù)会说话,而人才会有声音,把(bǎ)春天拟作人才会(huì)发出声音。

  这样(yàng)写可以让春天的描写更(杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字gèng)加生动、形象、具体,既能生(shēng)动形象地写出春天的特点,又有了拟人化之(zhī)后春(chūn)天的活泼(杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字pō)。

  例如:

  春天的(de)声音是春雨(yǔ)润物的声音;是(shì)白云(yún)轻(qīng)轻飘过声音;是春(chūn)风拂(fú)柳的声音(yīn);是候鸟回归的鸣叫声音;是孩子在春(chūn)天里嬉戏(xì)的声音……

  这句话除了运用了拟人的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ),还用了排比(bǐ)的修(xiū)辞手(shǒu)法。

  可以使春天的声音更加形象、具体,更加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美妙,春天的生(shēng)机勃勃,表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱。

  扩展资料(liào)

  修辞手法是为提高表(biǎo)达效果,用于各种(zhǒng)文(wén)章或应用文,在语言写作时

  表达方法

  的集合。

  修辞手法一共有63大类(lèi),78小(xiǎo)类。

  通过修饰、调整语句,运用(yòng)特(tè)定的表达形式以(yǐ)提高(gāo)语言表达作用(yòng)的(de)方式。

  常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

  1、比喻:即表示(shì)两(liǎng)种(zhǒng)不同程度(dù)的事物,彼此之间有相似点(diǎn),使用一(yī)事(shì)物来比方(fāng)另一事物的

  修辞(cí)方(fāng)法

  。

  2、拟人:把(bǎ)物当作人(rén)来写(x杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字iě),赋予物以人(rén)的言(yán)行或思想感情,用描写人的(de)词来描写物。

  3、夸张:为了达到某种表达效果,对事物的形(xíng)象、特征、作用、程(chéng)度等(děng)方面着意扩大或缩小的(de)方法。

  4、排比:把(bǎ)三(sān)个(gè)或以上结(jié)构和长度均(jūn)类似、语气一致、意义(yì)相关或(huò)相同的句子排列起来。

  5、对偶:字(zì)数相等,结构形(xíng)式相(xiāng)同或基本相同,意义对称的一对短语或句子(zi),表达两个相对或相近的(de)意思。

  6、反(fǎn)复(fù):为了突出某个(gè)意思(sī),强(qiáng)调某种感情,有意重复某个词语(yǔ)或句子。

  7、设问(wèn):为了引起别人的注意,故意先(xiān)提出问题,然后自己回答。

  强烈情感(gǎn)。

  8、反(fǎn)问:又称激(jī)问、反诘(jí)、诘(jí)问。

  用疑(yí)问形式表(biǎo)达确定(dìng)的(de)意思,用肯(kěn)定形式反(fǎn)问表否(fǒu)定(dìng),用否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯(kěn)定,只问不答,答(dá)案暗含在(zài)

  反问句

  中。

  参考资料

  百(bǎi)度百科

  -修辞(cí)手法

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