小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根(g苏州市相城区邮编是多少ēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说(shuō)可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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