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悲(bēi)守(shǒu)穷庐将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿望(wàng)

  悲守穷(qióng)庐,将复何及的意思是只能悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么(me)来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守穷(qióng)庐(lú),将复何及的(de)全句(jù)是“年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯(kū)落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何(hé)及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意志随(suí)岁月而流(liú)逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触(chù)世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那(nà)穷困(kùn)的居(jū)舍,其(qí)时悔恨又怎么(me)来得及?

  悲守穷庐(lú),将复何及(jí):穷庐:穷困(kùn)潦倒之人住的陋室。

  将复何及:又怎么(me)来(lái)得及。

悲守穷庐将复(fù)何及的出处

  悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文如(rú)下:夫君子(zi)之行,静以修身(shēn),俭(jiǎn)以养(yǎng)德。

  非淡(dàn)泊无以明志,非宁静(jìng)无以致(zhì)远。

  夫学须静也,才须学也(yě),非学无(wú)以广才,非(fēi)志无以(yǐ)成(chéng)学。<防碍哪个字错了,防碍哪个字错了并改正/p>

  淫慢(màn)则不能励精,险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年(nián)与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐(lú),将复(fù)何及!

  翻译(yì)为(wèi):君子的行为操守(shǒu),从宁(níng)静来提(tí)高自身(shēn)的(de)修养,以(yǐ)节(jié)俭来培养自己的品德。

  不恬(tián)静寡欲(yù)无法明(míng)确志向,不排除外来干扰无法达到远大(dà)目标。

  学习必须静心专一,而(ér)才干来自学习。

  所以不(bù)学(xué)习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。

  放纵懒(lǎn)散(sàn)就无法振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就不能陶冶(yě)性情。

  年华随时光而飞驰,意志(zhì)随(suí)岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会所用(yòng),只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又(yòu)怎么来(lái)得及?

悲守穷庐将复(fù)何及意(yì)思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是悲哀地(dì)坐(zuò)守着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得及(jí)呢?这句(jù)话出自诸(zhū)葛亮的《诫子(zi)书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子(zi)诸葛瞻嫌扒的一封(fēng)家书(shū)。

悲守(shǒu)埋春穷(qióng)庐(lú)将(jiāng)复何及的意(yì)思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么来(lái)得及呢(ne)?

   这句话(huà)出自《诫子书》,《诫子书》是三国时期政治家(jiā)诸葛(gé)亮(liàng)临终前(qián)写给他儿(ér)子诸葛瞻的一封家书。

  从文中可以看(kàn)作出(chū)诸葛亮(liàng)是一位品格高洁防碍哪个字错了,防碍哪个字错了并改正、才(cái)学(xué)渊博的(de)父亲,对儿(ér)子的殷(yīn)殷(yīn)教诲与无限期望尽在此书(shū)中。

《诫子书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学须静也(yě),才(cái)须学也。

  非(fēi)学无(wú)以(yǐ)广才,非志(zhì)无以成学(xué)。

  慆慢(màn)则不能(néng)励精,险(xiǎn)躁则不能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰,意与日(rì)去(qù),遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐(lú),将复何及!

   翻译: 君(jūn)子的行(xíng)为操(cāo)守,从宁(níng)静来提高自身的修养,以节俭来培养(yǎng)自己的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法(fǎ)明(míng)确志向(xiàng),不排(pái)除外来(lái)干扰无法达到(dào)远大目(mù)标。

  学习必须静心专一(yī),而才干来(lái)自(zì)学习(xí)。

  所(suǒ)以(yǐ)不(bù)学习就无法增长才干(gàn),没有志向(xiàng)就无法使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散就(jiù)无法芹液昌(chāng)振奋精神(shén),急躁(zào)冒险(xiǎn)就不(bù)能陶冶性情(qíng)。

  年华随时光(guāng)而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多(duō)不接触世(shì)事、不(bù)为社会所用,悲(bēi)哀(āi)地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居舍(shě),又怎么(me)来得及呢(ne)?

《诫子书》的启示

   1.修身养(yǎng)性贵在(zài)“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身(shēn)”、“非宁静无以(yǐ)致远”、“学须(xū)静(jìng)也”,告诉人们只有宁静(jìng)才能够修养身(shēn)心,静思反省。

  “俭以(yǐ)养德”,告(gào)诉我们生(shēng)活务必要(yào)节俭,并以此培养(yǎng)自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到志存高(gāo)远。

  内(nèi)心宁静才能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡(dàn)泊才(cái)能含(hán)英咀华,内心开阔才能登高(gāo)望(wàng)远。

  无论(lùn)工作(zuò)还是生活,只有静(jìng)下心来(lái)才能更好的谋(móu)划(huà)未来、计划(huà)将来。

   3.要勤于(yú)学习,善于思(sī)考。

  “夫学须静(jìng)也(yě)”、“才须学也”,告(gào)诉我们(men)学习既要有宁静(jìng)的学(xué)习环境更要(yào)有(yǒu)专注、平和的学习(xí)心境!“非学无(wú)以(yǐ)广才(cái)”、“非志(zhì)无(wú)以成(chéng)学”,则进一步阐述(shù)了学习的增值力量。

  立志是(shì)成学的(de)前(qián)提,不努(nǔ)力学习,就不能增加自己的才(cái)干(gàn);但(dàn)在学习(xí)的(de)过程中,决心和(hé)毅力非常重要,缺乏了意志(zhì)力(lì),就会半(bàn)途(tú)而废。

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