音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市场经济建设(shè)和教育改(gǎi)革(gé)发(fā)展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专(zhuān)门(mén)人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(z在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉hǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要(yào)分为两个方向，一个(gè)是音乐教育(yù)类(lèi)，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zu在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉ò)曲(qū)的(de)英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须(xū)能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并(bìng)不适(shì)合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而(ér)大学教师(shī)就需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音(yīn)乐教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育(yù)学(xué)士课程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同(tóng)，每个(gè)地区(qū)每(měi)个(gè)学(xué)校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本(běn)科和(hé)研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电(diàn)脑的(de)产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音(yīn)乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲(qū)编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习(xí)上(shàng)不(bù)会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等。

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