大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么是(shì)学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分一寸多少厘米公分 一寸是几个手指，衡(héng)量学生学习(xí)质(zhì)和(hé)量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则(zé)的。

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大学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学(xué)分的规(guī)范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革(gé)已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学(xué)生(shēng)学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学生(shēng)在大(dà)学期间的学习(xí)常识的(de)广度，学生(shēng)获得(dé)的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程(chéng)度的一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量的(de)归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制一寸多少厘米公分 一寸是几个手指>

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的(de)某些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围内(nèi)的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一(yī)种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养(yǎng)目标和(hé)教育方案(àn)中各门课程及教(jiào)育环节的学时量(liàng)，确(què)认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修(xiū)课，规则各(gè)类课程的(de)份额，以及(jí)准予学生结(jié)业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分制基础上发生的(de)一(yī)种能(néng)用以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)每门课程的学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点(diǎn)课(kè)程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中(zhōng)的(de)学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学成果差异(yì)等(děng)别离(lí)确认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可依(yī)据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术(shù)活动(dòng)、思(sī)想(xiǎng)品德与(yǔ)社会(huì)工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活(huó)动的状况来鉴定(dìng)。

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