说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用是说明(míng)方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既(jì)增(zēng)强(qiáng)了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说(sh东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作uō)清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露(lù)了使用人不(bù)同(tóng)的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科学(xué)的术语(yǔ)对某(mǒu)一概(gài)念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也(yě)更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目(东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作mù)了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果它被破(pò)坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学(xué)的语言(yán)对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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