三(sān)年级口算(suàn)心算速算方法技巧视(shì)频，三(sān)年级口算心算速算方法技巧总结是带符号搬家法当一(yī)个(gè)计算题(tí)只有同一(yī)级(jí)运算（只有(yǒu)乘除或只有(yǒu)加减(jiǎn)运算）又没有括(kuò)号时，我们可(kě)以“带(dài)符号(hào)搬家”的。

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三年级口算心算速算方法技巧视频，三年级口算心算速(sù)算(suàn)方法技巧总(zǒng)结

　　带符号(hào)搬(bān)家法

　　当一个计算题只有同一(yī)级运算（只有乘除或只有加减运算）又(yòu)没有(yǒu)括号时(shí)，我们可以“带符(fú)号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在(zài)加减运(yùn)算中添括号时，括(kuò)号(hào)前是加号，括号里不变号，括号(hào)前是减(jiǎn)号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中添括(kuò)号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号(hào)前是除号，括号里(lǐ)要变号。

　　例(lì)如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧算(suàn)，首先我们要知道好朋友(yǒu)数。

　　一位数中，那两(liǎng)个数相加等于(yú)10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对数两(liǎng)两相(xiāng)加等于(yú)10，我(wǒ)们把他们(men)叫做好朋友(yǒu)数。

　　加法学会(huì)了，现在我们来看一下(xià)减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝贝(bèi)儿们都知道15是一个两位(wèi)数。

　　十位上的1代表1个10，个位上的5代(dài)表1个5。

　　所以，可(kě)以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇(yù)到减法，先(xiān)用小数(shù)去减。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减(jiǎn)，5-3=2，10没有动，用2+10就是结果。

三年级数(shù)学快速口算方法再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了>

　　只要熟练掌握计算法则和运算顺(shùn)序，根据题(tí)目本身的特点，使(shǐ)贺咐埋用合理、灵活的(de)计算方法(fǎ)，化繁为简，化难(nán)为易(yì)，就能(néng)算得(dé)又(yòu)快又准(zhǔn)确。

　　先为大家介绍5个速(sù)算(suàn)技巧：

　　1. 方(fāng)法一：带符号搬家法

　　当一个(gè)计算题只有同一(yī)级运算（只有乘除或只有(yǒu)加减运算）又没(méi)有括号时(shí)，我们(men)可以“带符号搬(bān)家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法(fǎ)二：结合(hé)律法

　　加括号法

　　（1）在加减(jiǎn)运算(suàn)中添括号时，括(kuò)号前是加(jiā)号，括号里不变(biàn)号，括号前是减号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是(shì)乘号，括(kuò)再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了号里不变号，括号(hào)前是除号，括号里要(yào)变(biàn)号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法(fǎ)

　　（1）在禅蚂加减运算中去(qù)括号时，括号前是加号，去掉括号不变号(hào)，括(kuò)号前是(shì)减号(hào)，去(qù)掉括号要变号（原(yuán)来括(kuò)号(hào)里的加，现在要(yào)变为减(jiǎn)；原来是减(jiǎn)，现在就(jiù)要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运算中去括(kuò)号时，括号前是乘号，去掉括号不变(biàn)号，括号前是除号，去掉(diào)括号要(yào)变(biàn)号（原(yuán)来括号里的乘，现(xiàn)在就要变为(wèi)除；原来是除，现(xiàn)在(zài)就要变(biàn)为(wèi)乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配(pèi)法

　　括(kuò)号里是加或减(jiǎn)运算，与另一个数(shù)相乘，注(zhù)意分配。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式(shì)法

　　注意(yì)相同因数的提取。

　　例如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名字(zì)，就(jiù)知道这个方法的含(hán)义。

　　用此方法时，需要注(zhù)意观察，发现规律。

　　还要注意还哦，有借有还，再借不难(nán)嘛(ma)。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五：拆分法(fǎ)

　　拆分法(fǎ)就(jiù)是为了方便计算，把一个数(shù)拆成(chéng)几个(gè)数。

　　这需要掌握一些“好朋友(yǒu)”，如(rú)：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注意不(bù)要改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子熟练运用(yòng)速算方(fāng)法，需要通过再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了持之以恒的练习(xí)，提(tí)升计算能简(jiǎn)液力，这样，无论平时做作业还是(shì)考试都(dōu)能游(yóu)刃有余(yú)。

　　建议家长每天抽出5分(fēn)钟(zhōng)时(shí)间，帮助(zhù)孩子(zi)进行口算(suàn)练习，培(péi)养孩子(zi)快(kuài)速(sù)、准确口(kǒu)算的能(néng)力。

　　在练习过程(chéng)中，也(yě)要记录(lù)好用时，做完后(hòu)马上核对正(zhèng)误，并分析(xī)做错的原因。

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