小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅(qiān)笔好的(de)。

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小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较高(gāo)，适合用(yòng)于界面相对(duì)较硬du或粗糙(cāo)的物(wù)体，比(bǐ)如木工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑(hēi)"各占一半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类(lèi)：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的(de)份量来(lái)划分(fēn)。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合(hé)用于界面相对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合(hé)绘画(尤(yóu)其是(shì)素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些机(jī)器可识别的(de)卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写(xiě)一手好字，可让(ràng)人受益终(zhōng)生。

　　尤其对(duì)学生(shēng)来(lái)说，学(xué)习写字实际(jì)也是一种行(xíng)为规范(fàn)的(de)养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如烂笔头，在学习中(zhōng)，如(rú)果让孩子一(yī)边学习(xí)好(hǎo)功(gōng)课，一边(biān)进行(xíng)抄(chāo)写练习，可以互补互(hù)益(yì)。

　　久而久之，自然形(xíng)成了行为规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生字(zì)、词(cí)语和段落抄写(xiě)练(liàn)习，既可以巩固(gù)知识，又提高了写字水(shuǐ)平(píng)。

　　特别(bié)是抄写唐(táng)诗(shī)宋词时，还(hái)可以陶冶(yě)孩(hái)子们的(de)心灵情(qíng)操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽(hū)视

　　写字是(shì)每(měi)个人(rén)很重要、很基本(běn)的(de)一项(xiàng)技能，当然有(yǒu)很(hěn)多人认为(wèi)现在(zài)可(kě)以用打(dǎ)字(zì)机代替写(xiě)字(zì)，写字教学不必再强调了，但日常生(shēng)活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了写字(zì)，而(ér)写字对(duì)于培养一(yī)个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课(kè)程标准》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写作的基础(chǔ)，是1—2年(nián)级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写(xiě)得好坏，与他的学习有(yǒu)很(hěn)大的(de)关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美观(guān)的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比较粗心、懒散(sàn)，可(kě)谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字(zì)可以变化气(qì)质”，他对儿(ér)子(zi)的习字非(fēi)常(cháng)重视，在家(jiā)书中(zhōng)对于(yú)习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈(bèi)说过致力抓好(hǎo)两件事(shì)，一(yī)件是扫地，一件就是(shì)写字(zì)。

　　确实(shí)，这两(liǎng)件事都不算大(dà)事，但(dàn)对(duì)于(yú)一个人一生的(de)成(chéng)长关系甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而(ér)用什么(me)样的铅笔，则是首先(xiān)要考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋(péng)友讨论(lùn)一(yī)下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的(de)东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写(xiě)字淡(dàn)，而且(qiě)摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直(zhí)到(dào)长大后，我才明白真理。

　　大概讲一(yī)下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的(de)表示(shì)硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你(nǐ)问有(yǒu)经验(yàn)的老司机，初(chū)学写字的小朋(péng)友(yǒu)用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适(shì)中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则不易折断(duàn)。

　　听起来是很有(yǒu)道理(lǐ)的(de)。

　　下面(miàn)两图是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前也和大家(jiā)一散握宴(yàn)样，用(yòng)专家的(de)口吻给家长(zhǎng)们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果(guǒ)一个(gè)小(xiǎo)朋友从来没有(yǒu于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译)写(xiě)过(guò)字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔，而是用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我先问大(dà)家一个问(wèn)题，为啥小孩子写字(zì)普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多(duō)写字本的颜色本身(shēn)又不是(shì)太(tài)白，为了让(ràng)写(xiě)出(chū)来的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉(jué)加大力量(liàng)，力量大到第二(èr)页，甚至(zhì)于(yú)第三页都留有(yǒu)很深(shēn)的(de)印记，导致(zhì)下一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在太容易(yì)让孩(hái)子(zi)疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩子(zi)的骨骼发育不全，为了(le)加大力量(liàng)，于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译只(zhǐ)能用(yòng)错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势错误率(lǜ)很高的原(yuán)因(yīn)（在我看来冲(chōng)银(yín)，铅笔(bǐ)选(xuǎn)择不当是(shì)执笔姿势(shì)不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反(fǎn)倒容(róng)易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出(chū)来的字能够看清楚就得(dé)把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就(jiù)折断了(le)。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案已经一目(mù)了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果(guǒ)直接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写字绝对(duì)不会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写(xiě)出来却更加黑白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需要特别用力写字，执笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了。

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