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　　关(guān)于幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班以及幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些大班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些题目，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些方面等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中(zhōkono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗ng)班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

kono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩(hái)子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩(hái)子们(men)早上回园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏(xì)中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿(ér)的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时(shí)奖励(lì)爱(ài)动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激(jī)励默默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物和(hé)他(tā)们所在的动(dòng)画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话(huà)时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋(péng)友进(jìn)行(xíng)鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物(wù)有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了(le)自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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