全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图(tú)片是全因(yīn)素(sù)速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素(sù)也可以理解成写实的意思，但是速写(xiě)本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是全因(yīn)素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相对结(jié)构素描来讲(jiǎng)的(de)，一(yī)般结构素描(miáo)是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结(jié)构入手，比如(rú)文(wén)艺(yì)复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来表现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯(sī)的(de)列(liè)宾美院强调(diào)全因(yīn)素(sù)也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一(yī)般我们如果(guǒ)强调(diào)全因(yīn)素(sù)素描就是强调(diào)画(huà)的(de)时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的(de)关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练(liàn)，在(zài)考试中不(bù)能在(zài)整体观(guān)念的指导下全面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握(wò)下一味(wèi)死(sǐ)抠局部(bù)，造成局(jú)部(bù)相互之间关系无(wú)法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美(měi)感不能(néng)更(gèng)好的(de)体现(xiàn)出来，局(jú)部的构造已经很突(tū)出了，而其他(tā)地方做的(de)不足(zú)，这样(yàng)的(de)一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练习也就失(shī)去了(le)它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系(xì)到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画的成败，那么局(jú)部(bù)与局部(bù)、局部与整(zhěng)体(tǐ)的关(guān)系就显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色调的(de)深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系(xì)的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝(jué)对(duì)相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的(de)过(guò)程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学(xué)生不管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造(zào)的参照中国飞机事故率是多少(zhào)物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的(de)失误，还(hái)有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的误区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误(wù)地(dì)认(rèn)为：模(mó)特儿像不像没(méi)有关系，只要(yào)画面效果(guǒ)好就行，反正评(píng)分的(de)老师也(yě)不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像(xiàng)确(què)实不是衡量一张素描(miáo)作(zuò)品优劣(liè)的标准之(zhī)一，但(dàn)它却(què)能(néng)检(jiǎn)验一个学(xué)生对事物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的(de)画面效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么(me)他就有可(kě)能造成感知能力的退化，失(shī)去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就(jiù)是千(qiān)人(rén)一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为(wèi)一(yī)个画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别注意(yì)老师(shī)讲(jiǎng)到(dào)的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在(zài)最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈(liè)和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比(bǐ)和变(biàn)化规律,画面的(de)层(céng)次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系(xì)是非常重大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本(běn)色调都不应(yīng)缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分(fēn)都处(chù)在亮部(bù)里，于(yú)是，画面上(shàng)基本都是亮和灰(huī)的色(sè)调；如果处理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次(cì)感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造(zào)成画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间(jiān)色调(diào)的深(shēn)度(dù)，提(tí)高画(huà)面（脸部）的(de)亮度(dù)，保(bǎo)持画面的层次感(g中国飞机事故率是多少ǎn)。

　　写生的过程(chéng)当中，在(zài)整体(tǐ)尊重客观对象的前提(tí)下，允许对(duì)局(jú)部(bù)的色调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或(huò)明(míng)或暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都(dōu)画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局(jú)部和局部(bù)之间没有联系(xì)，互(hù)不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱(ruò)、远近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了(le)物象主(zhǔ)次关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这(zhè)样(yàng)的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程(chéng)中，素描必(bì)须着重光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将自(zì)己眼睛所观(guān)察到的形体，具体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不(bù)同的(de)色彩外(wài)，亦(yì)可(kě)发现放在(zài)桌(zhuō)上(shàng)的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成美的(de)、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和(hé)目的(de)。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮(fú)躁(zào)

　　参考资料来源(yuán)：百度百科(kē)-素(sù)描

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