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pupil是什么意思 pupil是可数名词吗原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭不是(shì)指离异的。

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们(men)应(yīng)该正确(què)衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭后，在这(zhè)个新生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要(yào)结(jié)合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自(zì)己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对(duì)孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们(menpupil是什么意思 pupil是可数名词吗)的(de)成长过程就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱(ài)，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了(le)这些爱(ài)，你才要更强大和(hé)更努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至(zhì)关重(zhòng)要的正面(miàn)引(yǐn)导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地(dì)揭(jiē)露(lù)了(le)出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母(mǔ)的漠(mò)视(shì)，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的人(rén)生观、价值观以及世界观(guān)，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会(huì)使得孩(hái)子的性(xìng)格变(biàn)得更(gèng)孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边(biān)人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这个世(shì)界，也将会极大(dà)地(dì)缺(quē)乏阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环(huán)境中长大(dà)，或(huò)有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩(hái)子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生信任问题，认为(wèi)家庭生活(huó)是(shì)不(bù)稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母(mǔ)的(de)拒(jù)绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他(tā)们真实(shí)的(de)样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去(qù)要求孩(hái)子(zi)，孩(hái)子就会(huì)很(hěn)容易(yì)情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对(duì)自(zì)己的评价(jià)，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母却(què)总让(ràng)他应对各(gè)种社交(jiāo)场合(hé)，孩子(zi)并(bìng)不会真pupil是什么意思 pupil是可数名词吗的如父母期望(wàng)的那(nà)样发生改变，反而他们会因(yīn)此不能了解自己(jǐ)的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会(huì)这样(yàng)想：我现在(zài)是这样，但我本应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性，一方面会(huì)导致孩(hái)子(zi)一(yī)直到(dào)成年都总觉(jué)得(dé)自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受(shòu)不到(dào)父母(mǔ)的(de)爱，和(hé)父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父(fù)母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们(men)无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们(men)之所以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来要求自己以(yǐ)及自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够(gòu)好，也就会(huì)很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，就(jiù)会失去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能(néng)是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的(de)、无(wú)穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什(shén)么对一(yī)个(gè)人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的(de)情感会(huì)决定你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社(shè)会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力(lì)时，你最基(jī)本的认知来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到(dào)它(tā)的强烈(liè)影响，而(ér)且你为(wèi)人处世(shì)的方(fāng)式方法、你思考问题的(de)方(fāng)式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的(de)长(zhǎng)进(jìn)提供(gōng)了较好(hǎo)的基(jī)础和条(tiáo)件(jiàn)，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来(lái)自于你个体独立的(de)力量和家庭影响的(de)力(lì)量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可(kě)以分为情感忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待型和情(qíng)感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自我否定，对(duì)他(tā)人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指(zhǐ)的是父母自身有(yǒu)严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极(jí)力(lì)弥(mí)补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是(shì)别人(rén)的错误、缺点和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感(gǎn)受(shòu)，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的(de)感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做都无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母，在他(tā)们(men)的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严(yán)厉的批(pī)评(píng)者，对自己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱(yòu)导他(tā)人(rén)，来(lái)验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的(de)关(guān)系，就不(bù)能(néng)受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指责的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲(qīn)密(mì)，就(jiù)越容易发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力(lì)专家(jiā)、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的(de)情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉(diào)下来的一(yī)块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

1、你身上的所有(yǒu)特质，一定(dìng)在(zài)某个时候(hòu)帮过你

无论是你的谨慎、焦虑、共情能力(lì)、观察(chá)能力(lì)、适(shì)应能力等(děng)等。

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经(jīng)历的(de)童年(nián)肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来(lái)，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能(néng)力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人(rén)此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就很(hěn)强的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都(dōu)能(néng)相处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被(bèi)赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得被爱。

2、让成年的(de)你，重新(xīn)抚养内心里(lǐ)那个孤独的(de)内在小孩长大

你想要(yào)自愈，意味着你已经意(yì)识到自己心里有需要被(bèi)疗(liáo)愈的地方(fāng)。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的(de)孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。