小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

　　关(guān)于小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)以及小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用 举例子(zi)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))，十种说明方法及其作用(yòng)，小学常用的6种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法等问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(y离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗ǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没(méi离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对事(shì)物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四(sì)边(biān)形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗