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哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学的(de)综(zōng)合实力排名第(dì)几，哈尔(ěr)滨理工(gōng)大(dà)学理工排(pái)名

　　全国综合排(pái)名178哈尔滨(bīn)理(lǐ)工大学电(diàn)气专业全国(guó)排(pái)名9，其中高压绝缘全国(guó)第(dì)1。

　　博士(shì)后科研(yán)流动站：电气工程、仪器科学(xué)使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁与技术、材(cái)料科学与工程、机械工(gōng)程、管理科(kē)学与(yǔ)工程博士学(xué)位授(shòu)权学科(kē)一级学科：　电(diàn)气工(gōng)程、管理(lǐ)科学与工(gōng)程(chéng)、机械工程、材料(liào)科学与工(gōng)程、仪器(qì)科(kē)学与技术、计算机(jī)科(kē)学与(yǔ)技术二级学科：　电机与电器(qì)、电力(lì)系统及(jí)其(qí)自动(dòng)化、高电压与绝(jué)缘技术、电(diàn)力电子与电力(lì)传动、电工理论与新技(jì)术、　电介(jiè)质工程（自(zì)设)、管理科学与工程、机械制造及其自动(dòng)化、机械电子工(gōng)程、机械设(shè)计(jì)及理论、　车辆工程、材(cái)料学、材料加工工程、材料(liào)物理与化学、精密仪器(qì)及机械、测试计(jì)量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机软(ruǎn)件与理论、计算机应用(yòng)技术、技术经济与管理、思想(xiǎng)政治(zhì)教育以上学科是哈理工(gōng)优势学科(kē)，特(tè)别是博(bó)士后流动站和博士点(diǎn)一级(jí)学科！所(suǒ)谓的院校排名是针对学校(xiào)总(zǒng)体实力的排(pái)名，对选择具体专(zhuān)业(yè)或方向的考生而言意(yì)义不(bù)大，除非(fēi)你指想炫(xuàn)耀自己毕业学校(xiào)的知名度更高(gāo)！这些排名极(jí)易对(duì)考生产生误导，一般(bān)是对教育不大知情者才热衷于此，这是很多(duō)教育专家极力反对(duì)的！因为每所高校都有(yǒu)自(zì)己的(de)优势学科，某些院校的综合排名(míng)虽然低点(diǎn)，但单个(gè)学科(kē)上的实力、师资和地位可(kě)能非常拔(bá)尖，在业(yè)内领(lǐng)域具有很高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些学科的实力是(shì)一(yī)些(xiē)985院校(xiào)无法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要淡化学校的规模化(huà)，突(tū)出办(bàn)学定(dìng)位(wèi)和特色，集(jí)中优势师资和(hé)资源培(péi)育各专业(yè)的优秀人才，这才是可(kě)取之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排(pái)名65左(zuǒ)右），排名绝对(duì)在成都(dōu)理工(gōng)大学(xué)（综合排(pái)名140左右）之前，但后者(zhě)在(zài)地质(zhì)方面(miàn)有四个国家重点(diǎn)学(xué)科，培(péi)养(yǎng)的地质类人才质(zhì)量和数量比(bǐ)合肥(féi)工(gōng)业(yè)大学(xué)的地(dì)质毕(bì)业(yè)生普(pǔ)遍(biàn)好，业(yè)内认可度(dù)也绝对(duì)更高(gāo)；

　　上外、北外并非985高校(xiào)，但(dàn)有谁(shuí)敢否认上(shàng)外、北外的(de)语言(yán)类(lèi)毕业(yè)生总体上不如浙(zhè)大(dà)、哈工使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁大、上海交大的外语毕业生(shēng)呢？教(jiào)育(yù)的(de)目的是提高(gāo)人的综合素质和专(zhuān)业素养，中国很多(duō)高(gāo)校(xiào)为求大求全疯狂(kuáng)盲目扩招专业，催(cuī)生了一批又一批师资配置差、培养经验无、就(jiù)业和培(péi)养质量劣的(de)垃圾专业(yè)，这让无数懵(měng)懂学子成为学校弱势(shì)专业的试验品(pǐn)和小白鼠(shǔ)，这是高等教育(yù)的误区，是对社会和学生及家长十分不负责的(de)！麻省(shěng)理(lǐ)工(gōng)学院(yuàn)等不少国外知名大(dà)学都能(néng)严格控制所设专业数目和招(zhāo)生(shēng)数，虽然专(zhuān)业(yè)较(jiào)少、学生(shēng)不多，但(dàn)是做出的贡献、培(péi)养(yǎng)的人才质量是(shì)我(wǒ)们大家有目共(gòng)睹的！只(zhǐ)有学有所成，对社会贡献更大，回报更多才能获得更(gèng)好的发(fā)展渠道和待遇，对社会和(hé)个人(rén)这(zhè)一点才是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的(de)；

　　如果无法(fǎ)实现教(jiào)育应有的社会推(tuī)进价值和对受(shòu)教育(yù)者的价值，什么(me)都白谈！那(nà)教育就是在(zài)浪费他人青春、就是在耗(hào)费民脂(zhī)民膏、就(jiù)是(shì)在(zài)杀人！建议广大(dà)考(kǎo)生(shēng)在选择学(xué)校和专业的时候结合个人(rén)理想、爱好，综合考(kǎo)虑学校学科师资(zī)、办学历(lì)史、省(shěng)部级(jí)和国家级(jí)重点学科(kē)设置情况(kuàng)、教师(shī)论文和科研项目情况(kuàng)、毕业(yè)生就业质(zhì)量(liàng)和(hé)社(shè)会声誉等(děng)综(zōng)合考虑，理(lǐ)性判断和(hé)选择学校及专业；

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