二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效-绿茶通用站群

二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或(huò)性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和本(běn)书要(yào)表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结合(hé)具体(tǐ)文章和(hé)人物(wù)进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同(tóng)一(yī)形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但(dàn)是还(hái)要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章用哪(nǎ)种方式(shì)结(jié)尾,要根据(jù)文章内容(róng)的(de)发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是(shì)多(duō)种多样的,有的是(shì)事情(qíng)写完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再(zài)去说(shuō)什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上(shàng)几(jǐ)句概括性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好处地通过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到(dào)渠成,又给(gěi)我们(men)留下想像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充分表达了(le)自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的(de)感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情来;也有的(de)人写(xiě)到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起来才(cái)显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是(shì)非常难看(kàn)的(de)。

　　我们来(lái)看看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居(jū),在她死后收养她的(de)两个孩子的(de)事(shì),反映了沙(shā)俄时(shí)代(dài)渔民(mín)的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到了(le)充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读(dú)者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要(yào)分开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人(rén)的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落实到人的思想品(pǐn)质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的(de)意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管什么(me)情(qíng)况,读(dú)者从标题到文(wén)章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人(rén)感到(dào),文章的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的(de),都(dōu)与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不(bù)可(kě)缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与前面(miàn)的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那就(jiù)不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的(de)田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去(qù),也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的(de)一天见秋生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的完整都起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾(wěi)“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读完之(zhī)后(hòu),有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言(yán)应该精炼(liàn),内容要(yào)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段(duàn)只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣(kòu)中心。