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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他(tā)们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同，所以晨(chén)谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形(xíng)式多样(yàng)、生(shēng)动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们(men)的进餐(cān)习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思画(huà)片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前(qián)提醒幼儿(ér)要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋(péng)友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一(yī)下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西(xī)游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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