提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法？为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆的(de)材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至(zhì)是可(kě)以被(bèi)植入的(de)，而(ér)且方(fāng)法还非常(cháng)的简单，先跟大家说一(yī)个跟(gēn)修改记忆有关的一个非一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生(shēng)在米国(guó)马(mǎ)萨诸塞州轰(hōng)动世界的(de)阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的(de)妈妈发现凯(kǎi)斯最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非(fēi)常容易出(chū)现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯(kǎi)斯(sī)的舅(jiù)舅(jiù)去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲(jiǎng)了自(zì)己小(xiǎo)时(shí)候去野外(wài)露营遭(zāo)到了侵害(hài)的(de)经(jīng)历(lì)。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料。

　　可(kě)以(yǐ)为孩子提供他们(men)感兴趣(qù)的玩具或游(yóu)戏，同时(shí)可以制(zhì)作许多色彩亮(liàng)丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我(wǒ)们(men)孩子(zi)一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具(jù)体、明确的(de)记忆任务，并对(duì)孩(hái)子(zi)的成果给予评价，这样可(kě)能激(jī)发(fā)幼儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故(gù)事前，可以提出一两个(gè)问题(tí)让孩子从(cóng)听(tīng)到故(gù)事中一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者找到答案，或外出(chū)游(yóu)玩时，要让孩子记住见过(guò)哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等，这(zhè)样(yàng)就会让孩(hái)子有总意识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩子(zi)完成任务时要给予及时(shí)的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆(yì)的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和(hé)有意识记忆的(de)能力，虽然孩(hái)子的(de)记忆多(duō)是机(jī)械记忆，但在(zài)理解的基础上，他们会记忆的更好，这样可以(yǐ)使他(tā)们记忆(yì)的(de)更牢(láo)固(gù)，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩子来理(lǐ)解这个事(shì)物(wù)。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量(liàng)带(dài)孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手(shǒu)、鼻、口等多(duō)种(zhǒng)感官(guān)从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者的复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子(zi)复习巩(gǒng)固(gù)所学(xué)的内容(róng)时，应(yīng)该(gāi)在(zài)孩子(zi)情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散步(bù)与郊游活动和日常(cháng)生(shēng)活活(huó)动等。

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