小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是(shì)中华(huá)民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的(de)特(tè)高铁允许携带多少香烟，高铁有规定可以带多少烟征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。<高铁允许携带多少香烟，高铁有规定可以带多少烟/p>

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本质特征作(zuò)概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的(de)四边形叫平(píng)行四(sì)边形(xíng)。

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