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句(jù)式杂糅什(shén)么意思怎么判断出(chū)来(lái)，句式杂糅是啥(shá)意思

　　前(qián)后交叉(chā)错乱，句式结(jié)构(gòu)混(hùn)乱(luàn)，形成组合句。

　　下面是小(xiǎo)编(biān)的细(xì)节，让我们来看看吧！

　　将两种不同的句法结构混合(hé)在(zài)一个表达式中，会造(zào)成句子结构的混乱和语义上的纠结，这就(jiù)是所(suǒ)谓的杂(zá)合(hé)。

　　句型(xíng)的混(hùn)杂也(yě)被称为结(jié)构混乱(luàn)。

　　换言(yán)之(zhī)，几个(gè)结构或(huò)意(yì)义(yì)被组合在一个句子(zi)中，使句(jù)子结构(gòu)混乱，意思不清。

　　（在表达时，你要同时使用这个句型和那(nà)个(gè)句型。

　　因此，可以说(shuō)这两(liǎng)种句型是组(zǔ)合在一(yī)起的(de)，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难看出，这个明(míng)显错误(wù)的案件迟迟得不到公正(zhèng)判(pàn)决的根本原因，是(shì)党(dǎng)的作(zuò)风没有犯任(rèn)何错(cuò)误。

　　分(fēn)析：后一(yī)条(tiáo)款是(shì)“根本原(yuán)因是党风不正”和(hé)“党风不作恶”的混(hùn)合体。

　　2除了北京大(dà)学的教(jiào)职员(yuán)工(gōng)外，清华大学等15年(nián)历史的大学的师生和科技(jì)工作者也参加了(le)培训班。

　　而清华大学(xué)的师生和科技工作者也参与了这项研究，修改(gǎi)了时间，删(shān)除了其中拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些一项(xiàng)。

　　语言疾病的(de)类型往(wǎng)往表现为(wèi)句(jù)型组(zǔ)合

　　1有(yǒu)时作者想(xiǎng)用这种结构，有(yǒu)时(shí)他(tā)想用那种结构。

　　因(yīn)此，这两种结(jié)构都被使用。

　　2虽然一(yī)个句(jù)子(zi)的结(jié)构是(shì)完整(zhěng)的(de)，但它的最后一部分被用作另(lìng)一个句子的(de)开头(tóu)。

　　三。

　　中(zhōng)途，易哲说了一半(bàn)时间，突然又开(kāi)始(shǐ)了新的事业，开始了新的一句话。

　　4反(fǎn)客观主义是指(zhǐ)用句子前半(bàn)句主语以外的成分作(zuò)为后半句的主语，从而引起纠结。

　　判断句型是否(fǒu)混杂，最基本的方法就(jiù)是(shì)梳(shū)理(lǐ)主体，看搭配是否(fǒu)有问题(tí)

什么(me)是句式杂糅呢?

　　把两(liǎng)种不同(tóng)的句法结构混杂在一个表达式(shì)中，结果造成(chéng)语句(jù)结构混乱(luàn)、语义纠缠(chán)，这(zhè)样(yàng)的语(yǔ)病就叫杂糅。

　　句式(shì)杂糅又称为结构(gòu)混乱。

　　即把几种拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些结构或几个意思硬凑在一个(gè)句子里(lǐ)，使句子结构混乱表意不(bù)明(míng)。

　　（表达时(shí)因(yīn)既想用(yòng)这种(zhǒng)句式(shì)，又(yòu)想用(yòng)那种句式，结果(guǒ)造成将两种句式(shì)放在一起(qǐ)说，半截转(zhuǎn)向的现象(xiàng)，就是句式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅的判断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而要用(yòng)这种结(jié)构，时(shí)而要(yào)用那(nà)种结(jié)构(gòu)，结果两种结构都(dōu)用了。

　　【例】一(yī)切事(shì)物(wù)的发(fā)展都是有起有(yǒu)伏、波浪式前进的(de)，这是由于(yú)事物的内部矛盾以及自然和闭则(zé)社会的种种外因(yīn)影响所(suǒ)决定的。

　　（04年福(fú)建卷）

　　本句(jù)把“由(yóu)于……的结果”和“……所决(jué)定(dìng)的(de)”两个结构套(tào)用在一(yī)起形(xíng)成句式杂糅(róu)。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构已(yǐ)经完整，却把咐态高(gāo)衡尺他的(de)最后一部分(fēn)用做(zuò)另一句的开(kāi)头。

　　（3）中途易辙(zhé)

　　一句话说了(le)一半，忽然另起炉灶，重来一(yī)句。

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