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忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记(jì)得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名(míng)词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最(z1亿等于多少万uì)不能忘记(jì)的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没(méi)有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体(tǐ)力行，不要怠慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷(léi)打着，风(fēng)卷(juǎn)着云(yún)……那时我也(yě)忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟1亿等于多少万与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动(dòng)的。就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某(mǒu)件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了(le)怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　1亿等于多少万如果依(yī)旧不放心，还可以用(yòng)记事本抄(chāo)下来(lái)，或者使(shǐ)用便(biàn)条纸或者便利贴，将担(dān)心会忘记(jì)的事情抄写下(xià)来(lái)，放在自己能(néng)够随(suí)时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起(qǐ)情感和(hé)时间以及身(shēn)体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记(jì)住某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自然(rán)是忙不(bù)过来的(de)，就会(huì)出现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的时候，希(xī)望家长能(néng)够多多(duō)体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉(diào)很多(duō)不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可(kě)以做到在(zài)平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合老师的工(gōng)作的话，老师自然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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