原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是(shì)夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们(men)的(de)家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神(shén)和(hé)物(wù)质上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一，更多地(dì)尊重新生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或者妻(qī)子的(de)意(yì)见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股发自内心(xīn)的自信，亲(qīn)生父母打骂(mà)是(shì)怎么(me)也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕(pà)两者之间(jiān)的生(shēng)气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它(tā)不是你犯(fàn)错(cuò)的(de)理由，因为没了(le)这些爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈(yù);不幸的(de)人(rén)，一(yī)生都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样(yàng)的一个(gè)家(jiā)庭中长大成人，自我的(de)人生(shēng)观、价值观以(yǐ)及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而(ér)忽略另一个孩(hái)子(zi)心理感受的亲(qīn)子关(guān)系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为，大(dà)声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人相处(chù)，这(zhè)很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的(de)环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视(shì)

　　孩(hái)子(zi)需(xū)要(yào)父(fù)母看到(dào)并接受他们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子真实的(de)性格，而一味用自己理想中的样子(zi)去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会(huì)很容易情绪低(dī)落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子，但(dàn)父(fù)母(mǔ)却总(zǒng)让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自己的(de)优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展出冲突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子一直到(dào)成年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两(liǎng)性关(guān)系上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存(cún)在(zm开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名ài)很严重的(de)问(wèn)题(tí)(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的(de)爱，是因(yīn)为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变(biàn)成完美主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不够好，也(yě)就会很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉(jué)和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们(men)总(zǒng)是担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自(zì)己真实的(de)样子，就(jiù)会失去(qù)对(duì)方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是(shì)，他(tā)们也有可能会极端依赖(lài)自己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的(de)言语，言语会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而社会(huì)性，又会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的(de)认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判(m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名pàn)断能力时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观(guān)受到(dào)它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处(chù)世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育(yù)和财力为(wèi)个人(rén)的长进(jìn)提(tí)供了较好(hǎo)的(de)基础和条件，如(rú)果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你(nǐ)个体独(dú)立(lì)的力量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们的(de)影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指的是(shì)父母(mǔ)对(duì)孩(hái)子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来(lái)获得(dé)爱(ài)，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂(mà)和贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌(dí)意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是(shì)父(fù)母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极(jí)力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满足(zú)这类(lèi)人的m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名(de)要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在(zài)他们(men)的父母看(kàn)来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母的形象，在(zài)内心塑造(zào)一个无(wú)比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来(lái)诱导他人，来(lái)验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系(xì)，就(jiù)不能受(shòu)其潜意(yì)识(shí)诱导，而(ér)要在(zài)他每(měi)一(yī)次(cì)指责的(de)时候(hòu)肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生情感操(cāo)控的(de)情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理学(xué)博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的(de)书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运(yùn)用(yòng)情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关(guān)系，会让人变(biàn)得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯定有(yǒu)特别不(bù)容(róng)易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生活(huó)自(zì)理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的情绪(xù)观察能力和共情(qíng)能(néng)力(lì)，时(shí)间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋友老师(shī)轮流带(dài)，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来依然会在某个角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它们(men)，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱它(tā)们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们(men)其实早就成为了(le)你(nǐ)的(de)一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心(xīn)深(shēn)处那个(gè)弱(ruò)小的(de)孩(hái)子(zi)。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你(nǐ)的(de)特质加持(chí)，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历(lì)常(cháng)人所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首先看做是(shì)一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应(yīng)的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其实(shí)，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报(bào)的去爱(ài)一个人(rén)，全心全意的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让(ràng)我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨(hèn)她(tā)那么(me)久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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