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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时(shí)间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘(mì)密等(děng)感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解语言(yán)游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他们所(suǒ)在(zài)的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有特色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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