怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基础课(kè)基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　 您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　 我觉得现在(zài)学习护理专业(yè)还是挺不(bù)错的(de)呀(ya)，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必须要是(shì)一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家(jiā)一(yī)定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一(yī)个(gè)专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这(zhè)个(gè)专业(yè)上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个(gè)现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八(bā)种氨基(jī)酸(suān)的(de)词头提出来组(zǔ)成一句(jù)相对(duì)容易(yì)记(jì)忆(yì)的话(huà)“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的(de)一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不(bù)利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或(huò)者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目(mù)的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人(rén)，如(rú)何填(tián)写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者(zhě)就涉及(jí)到如(rú)何与患者沟通，建立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信(xìn)息传达的作用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的(de)关(guān)怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的(de)护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他的(de)潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有每(měi)周一次临(lín)床见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在(zài)病房参观学习(xí)，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环(huán)境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表现，对(duì)特(tè)别典(diǎn)型龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思或(huò)者罕见的病(bìng)例要(yào)主动(dòng)与病(bìng)人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内(nèi)容也(yě)是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能(néng)根据(jù)其他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进(jìn)食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动(dòng)，由(yóu)床边活(huó)动开始逐(zhú)步(bù)加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是机器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而(ér)且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自(zì)己的学(xué)业负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还(hái)要做(zuò)到及时(shí)与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学(xué)习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

　　 现代(dài)女性越来越独(dú)立自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更(gèng)加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业

　　 要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知(zhī)识

　　 护理(lǐ)这(zhè)个(gè)专业越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医(yī)疗团(tuán)队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性(xìng)的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　 首先，学习(xí)护(hù)理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的(de)自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该课(kè)外多看一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己的(de)认知能(néng)力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是自(zì)己(jǐ)的学(xué)习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输(shū)液或者(zhě)注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重(zhòng)要(yào)的四个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才(cái)符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要(yào)有(yǒu)崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民(mín)服务的(de)精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要(yào)有集(jí)体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学(xué)习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自己的(de)心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　 开设课程(chéng)：

　龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力(lì)资源(yuán)公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国(guó龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思)。

　　世界性的护(hù)理(lǐ)人才资源(yuán)的(de)短(duǎn)缺，给我国护(hù)理人员(yuán)创造了更多迈出(chū)国门、迈向国(guó)际市(shì)场就业(yè)的机会(huì)。

　　业内专家介绍说，护理职业(yè)一直是国(guó)际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易找工(gōng)作或获得升(shēng)迁，同时，只要拥有了澳大利亚注(zhù)册护士的资格(gé)，等(děng)于拿到了(le)通向(xiàng)英(yīng)联邦(bāng)国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法、德等西方发达(dá)国(guó)家对(duì)护士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专业知(zhī)识(shí)、较高(gāo)的综合素(sù)质和流(liú)畅(chàng)的国际交(jiāo)流语言的护士(shì)在国际上就业、发展前景十(shí)分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感(gǎn)受吗有什(shén)么(me)好处和(hé)弊(bì)端(duān)

　　 楼主问的是好处，那就(jiù)只(zhǐ)说好处：

　　 可(kě)以学(xué)会照顾自(zì)己和别人，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨(yí)小叔等等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食其(qí)力，收入稳定和饿不死自(zì)己(jǐ)的(de)工作

　　 可以学(xué)会在紧急时刻从容镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也(yě)不害怕，反而觉(jué)得(dé)是四周安静，便于思(sī)考的好时(shí)机

　　 可以在不断的考核和检(jiǎn)查(chá)中磨练自己，使自己总是处于最佳状态

　　 可(kě)以学会处理各种复杂(zá)的人际关(guān)系，在(zài)和患者和家属的谈(tán)话中学会口齿(chǐ)伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四(sì)肢发(fā)达，健壮有力

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