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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题(tí)：晨(chén)间谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们(men)自己(jǐ)独(dú)立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的(de)现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片(piàn)是(shì)什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行(xíng)鼓励一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空，因为(wèi)他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值(zhí)得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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