重修的(de)是不是更(gèng)好过？是重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介(jiè)词的。关于(yú)重修的是不是更好过(guò)以(yǐ)及重修(xiū)的是不是更好过，重修什(shén)么(me)之(zhī)好，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好(hǎo)过么等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收(shōu)拾以下的日(rì)子常识(shí)：

重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上课，期末(mò)需求跟(gēn)重生一同考试。大学考(kǎo)试某一门课未(wèi)经(jīng)过(一(yī)般(bān)是(shì)必修)，

　　下一个(gè)学(xué)年从(cóng)头上这(zhè)门课，并(bìng)从(cóng)头考试(shì)称(chēng)为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的战略：当一位同学在(zài)期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学期开学第一周给予补考机遇(yù);若该同(tóng)学在补考期间(jiān)把不及格的科目补考(kǎo)及格则不需求重修。

重(zhòng)修的(de)是不是(shì)更好过

　　是重修于好，于(yú)在这里(lǐ)作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重(zhòng)修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个(gè)汉语(yǔ)成语，指(z嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念dihǐ)康复旧情，重归于好(hǎo)，康(kāng)复以(yǐ)往的友谊，在句中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个(gè)最好(hǎo)的重(zhòng)修旧好(hǎo)的(de)机遇(yù)。

　　于，汉语一级(jí)通用标(biāo)准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于(yú)作(zuò)介词(cí)，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在(zài)、从(cóng)、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在(zài)形(xíng)容词后，引出比较(jiào)的目标(biāo)。

大学生挂科重修(xiū)好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求重修。

　　在结业(yè)前(qián)的最终一学期有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终(zhōng)成功准时结业(yè)。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提(tí)早(zǎo)和(hé)教师交流承(chéng)认：必定要(yào)让教师(shī)知(zhī)道有(yǒu)你这号人在他那里(lǐ)重修，如(rú)果有重修(xiū)群(qún)，必定(dìng)要(yào)加(jiā)进去，然后(hòu)和教师阐明(míng)自己为什么会重修，而且表明自(zì)己(jǐ)必定要经过(guò)重修的决计(jì)。

　　2.提早和教(jiào)师问候重(zhòng)修的成果(guǒ)构成：有的(de)课程是没有平常成果的，我们平常都很忙，平常(cháng)成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在图(tú)书(shū)馆自己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到重修的课程，自学反而更(gèng)简单(dān)经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这(zhè)个时分能够看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一致(zhì)：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了大四根本(běn)就只有结业设计和(hé)选修课(kè)了，你(nǐ)注定是要(yào)比他人多尽力(lì)一些(xiē)的，这个时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不(bù)要觉(jué)嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di得重修就低人(rén)一(yī)等，到了(le)结业的时分(fēn)，只需拿到结业证(zhèng)的都是(shì)好(hǎo)孩子！

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