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唐家三少娶了年轻女学生,唐家三少娶了年轻女学生是真的吗

唐家三少娶了年轻女学生,唐家三少娶了年轻女学生是真的吗 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么(me)负负得正怎么推理,乘法为什(shén)么负(fù)负(fù)得正(zhèng)是(shì)根据相(xiāng)反数的定(dìng)义,如果一个数与a的和为0,那(nà)么这个数就叫做a的相(xiāng)反数(shù),记作-a的。

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为(wèi)什么负负(fù)得正怎么推理(lǐ),乘法为什么负负得正

  根(gēn)据相反数的定义,如果一(yī)个数与a的和为(wèi)0,那么这个数(shù)就叫(jiào)做a的相(xiāng)反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实(shí)数a,定义(yì)加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法和乘(chéng)法满足交换律、结合律(lǜ)以及分配(pèi)律(lǜ),等式还满足等量加等量(liàng)和(hé)相等,等量减(jiǎn)等(děng)量差相(xiāng)等的规律。

  两个(gè)正(zhèng)数的积(jī)还是正数。

乘法负负(fù)得正的原因

  1、美国数学史(shǐ)bai家du和数学教育家M·克莱因通zhi过负(fù)债模型解决(jué)了“两负数(shù)相乘得(dé)正(zhèng)”的问题(tí):

  一人每天欠(qiàn)债5元(yuán),给定(dìng)日期(0元)3天后欠债15元(yuán)。

  如(rú)果将5元的宅记(jì)作(zuò)-5,那么“每天欠债5元、欠(qiàn)债(zhài)3天”可以用数(shù)学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每(měi)天欠债5元,那(nà)么给定日期(0元)3天(tiān)前,他的财(cái)产比给(gěi)定日期的财产多15元。

  如果我(wǒ)们用-3表示3天前,用-5表示每(唐家三少娶了年轻女学生,唐家三少娶了年轻女学生是真的吗měi)天欠(qiàn)债,那么3天前(qián)他的(de)经济(jì)情况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一(yī)个因数换成(chéng)他的相(xiāng)反数,所(suǒ)得的积(jī)就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔(ěr)范(fàn)德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到(dào)5美(měi)元3次,即得到(dào)15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚(fá)金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到5美(měi)元3次,即没(méi)有(yǒu)得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚(fá)金(jīn)3次,即得到15美元。

为什(shén)么负负得正

  13世(shì)纪末由数(shù)学(xué)家朱士杰给出(chū),在《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提出(chū):“明乘(chéng)除法,同名相乘得正(zhèng),异名相乘得负”。

在数学乘法中为什(shén)么负负得正

  在(zài)数(shù)学(x唐家三少娶了年轻女学生,唐家三少娶了年轻女学生是真的吗ué)乘(chéng)法(fǎ)中负负得正的(de)原因解释有:

  1、美(měi)国数学史家和数(shù)学教(jiào)育家M·克莱因通过(guò)负债模型解(jiě)决了(le)“两负数相乘得正”的问(wèn)题(tí):

  一(yī)人每天欠债5元(yuán),给定日(rì)期(0元)3天后欠债15元。

  如迟吵搭果将(jiāng)5元的宅记作-5,那么(me)“每天欠债(zhài)5元(yuán)、欠(qiàn)债3天(tiān)”可以用(yòng)数学(xué)来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每(měi)天欠(qiàn)债5元(yuán),那么给定(dìng)日期(0元(yuán))3天前,他的财(cái)产比给定日期的财(cái)产多15元。

  如(rú)果我们(men)用-3表示3天前,用-5表示(shì)每天欠债,那么3天(tiān)前(qián)他的经济情(qíng)况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他的相反数,所得的积就是原(yuán)来(lái)的(de)积(jī)的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数(shù)学家盖尔范(fàn)德(dé)(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得(dé)到5美元3次,即得到(dào)15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即付罚金15美(měi)元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有(yǒu)得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元(yuán)罚金3次,即得(dé)到15美元(yuán)。

  上述内容(róng)参考(kǎo)《数学(xué)阅读精粹(第一(yī)册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年6月。

  原载于《数学文化(huà)透(tòu)视》,上海(hǎi)科学技(jì)术出版社(shè)出版。

  扩展资料:

  负数(shù)概念最早出现(xiàn)在中国(guó),在碰衡《九(jiǔ)章算术》中方程(chéng)章给(gěi)出正(zhèng)负数的加(jiā)减运算法则,而负(fù)负得(dé)正(zhèng)直到(dào)13世纪末才由数学家(jiā)朱士(shì)杰(jié)给(gěi)出。

  在《算(suàn)学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士杰提出(chū):“明(míng)乘除法,同名相乘(chéng)得正,异名相(xiāng)乘(chéng)得负”。

  公元7世纪(jì),印度数(shù)学家婆罗(luó)笈多(duō)(brahmayup-ta)已有(yǒu)明确的正负数概念,及其(qí)四(sì)则运算法则:“正负(fù)相乘得负,两负数相乘(c唐家三少娶了年轻女学生,唐家三少娶了年轻女学生是真的吗héng)得正,两正数(shù)得正。

  ”

  参考资(zī)料来(lái)源:百度百科-负数

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