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文章(zhāng)目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师的论(lùn)文
• 3、黄敏儿的研究成(chéng)果
• 4、史(shǐ)际春的部分论(lùn)文

任继愈人物介绍(shào)

任继愈：出生(shēng)于辽宁省，被誉(yù)为东北三杰之一(yī)，他是(shì)中国(guó)传统武术(shù)著(zhù)名大师，擅长(zhǎng)形意拳和八卦(guà)掌。宋德生(shēng)：出生于辽宁省(shěng)，也是(shì)东北三(sān)杰之(zhī)一(yī)，他(tā)是中国(guó)传统武术界(jiè)的重(zhòng)要人(rén)物之(zhī)一，擅长(zhǎng)形意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同志是优秀(xiù)员，焦(jiāo)裕禄式的好、时代先锋、先锋、领导的楷(kǎi)模、我们学习的好榜样(yàng)。任继(jì)愈（19115-20011），字又(yòu)之(zhī)，山东平原人。著(zhù)名哲学家、佛学(xué)家(jiā)、历史学家、图(tú)书(shū)馆馆长、名誉馆长。师从汤用(yòng)彤、贺(hè)麟(lín)。

作(zuò)者(zhě)：任继愈 出版(bǎn)：北京：中国社会(huì)科学(xué)出版社(shè)，2005年。

任继愈，中国佛教哲学家。山(shān)东省(shěng)平原(yuán)县人。1941年(nián)毕业于西(xī)南联大(dà)北京(jīng)大学研究院文学研究所(suǒ)。后即任教于北京大学哲学系。

教师的(de)论文(wén)

1、“同学们都(dōu)听过哪(nǎ)些(xiē)有(yǒu)趣的故事呢(ne)，老师喜欢的故事有(yǒu)神话(huà)故事、童(tóng)话故事，我有一(yī)个习(xí)惯，就是喜欢(huān)探究(jiū)理由(yóu)，若是这个故事(shì)我没看明白(bái)或者认为故事没有到结尾的时(shí)候(hòu)，我会(huì)让同学(xué)们把故事讲完。

2、教师学术论文(wén)是指(zhǐ)教(jiào)师作(zuò)为作者(zhě)或参与者在教(jiào)育教学领(lǐng)域中撰写(xiě)的学术性论文。

3、教师经验(yàn)论(lùn)文篇(piān)一(yī) 思想品德方(fāng)面： 在(zài)一(yī)年的教育教(jiào)学工作中我能(néng)认(rèn)真学习国家的有关教育方针，认真学(xué)习党的先(xiān)进理(lǐ)论(lùn)知识以及党的十七大(dà)会议(yì)精神，自觉践行“三个代表”精神(shén)，热爱教育(yù)事业，始终(zhōng)不(bù)忘人民(mín)教师(shī)职责，爱学校、爱(ài)学生。

4、作为一名青(qīng)年教师(shī)，我们应该以饱满的热(rè)情，积极的态度，加强自身职业道(dào)德(dé)素质修养，在工(gōng)作(zuò)中“明(míng)规范，树楷模，铸师魂，”做(zuò)新时代“四有”好老师，用(yòng)师魂铸就幸福教育。 篇二：教师的(de)青(qīng)春在爱和(hé)责任中奉献 “青(qīng)春是(shì)美丽(lì)的。

5、教(jiào)师(shī)个人学术(shù)论文(wén)篇(piān)一 教师的角色期待 摘要：教师(shī)的角色(sè)期待与规范是随(suí)着社会(huì)发展和人们对教育认(rèn)识的深(shēn)化(huà)而逐步演进的，不同的主体不同的(de)视角对教师的角色期(qī)待也是(shì)不同的。在一定的社会(huì)历史背景中(zhōng)，对教(jiào)师的(de)角色(sè)期待也存在着共识(shí)。

黄(huáng)敏儿的研究成果

1、-1986 北(běi)京(jīng)大(dà)学(xué)心理学系，获(huò)理学士(shì)学位。研究(jiū)兴趣 ：无意识情(qíng)绪、情绪调节、身心健康。讲授课程(chéng)：心(xīn)理学导论(lùn)（本(běn)科课题，专业必修课）； 情绪心理(lǐ)学（本(běn)科高(gāo)年级课(kè)题，专(zhuān)业选修课）；情(qíng)绪研究专(zhuān)题（研究生课题）。

2、等报(bào)刊的编(biān)辑， [1] 并(bìng)著有(yǒu)关于编(biān)辑的作品。12岁开始接受新文(wén)学，受鲁(lǔ)迅和文(wén)学研(yán)究(jiū)会影响很大。孙(sūn)犁是他参加抗日战争(zhēng)后于1938年(nián)开始使用(yòng)的(de)笔名(míng)。1942年加(jiā)入中国共产党。

史际春的(de)部分论文

物理学(xué)方面(miàn)的论(lùn)文篇(piān)1 试谈物(wù)理学专业(yè)电动(dòng)力学课(kè)程教学 动力学(xué)电磁现象的经典的动力学(xué)理论。通常也称为经典电动力学(xué)，电动力学是(shì)它的简称。它研究电磁场(chǎng)的基本属性、运动规律以及(jí)电磁场(chǎng)和带电物质的相互作(zuò)用。

主要论著(zhù)有《经济法(fǎ)总(zǒng)论》、《论商法》、《企业和公(gōng)司法》、《香(xiāng)港(gǎng)知识产权法》等，在《中国(guó)社会科学》、《法学研究》、《中(zhōng)国法(fǎ)学》、《光明(míng)日(rì)报》、《法学家(jiā)》等刊物和(hé)国外刊物上发表论文(wén)二百余篇。

“理论研究型”论文针对秘书学或(huò)秘书工作中(zhōng)某一个(gè)(些)问题(tí)、现象进(jìn)行深(shēn)入分析、讨(tǎo)论并得(dé)到有意义结论的(de)论文(wén)，主要是释理，可(kě)以对秘(mì)书学专业中已有的理论进行阐释，也可以提出(chū)新(xīn)的(de)秘书学理论，还可以对中国秘书发展过程(chéng)中各种(zhǒng)现象进(jìn)行梳理研究。

经济法是调整经济管理和(hé)经济运行过程中产生的(de)经济(jì)关系的法律(lǜ)规范的(de)总(zǒng)称。作为一个独立的(de)法律部门(mén)，经济法(fǎ)是我国(guó)社会主义法律(lǜ)体系的重(zhòng)要组成(chéng)部分(fēn)。

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