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　　并且部(bù)编(biān)版纠正了原来教材中不(bù)合理的语言表述。

　　1.关于认字与(yǔ)写字的要求

　　新的部(bù)编(biān)教材和原(yuán)来的人教版相比，更加注重基础的掌握与积累。

　　其中对小学生而言最重要的认字(zì)和写字(zì)要求(qiú)，新编的部(bù)编版(bǎn)教(jiào)材就(jiù)对(duì)孩子(zi)就提出了更高(gāo)与更细致的要求。

　　2.课文语言表述

　　全新(xīn)的不编教材不光从基(jī)础要求上(shàng)有所(suǒ)增加，还(hái)将以前课(kè)文原文出现(xiàn)的问题进(jìn)行了细致(zhì)入微的修(xiū)改。

　　让文章(zhāng)表述语(yǔ)言应用更加得(dé)体(tǐ)规范。

　　3.课后(hòu)作业(yè)要求

　　最新的部(bù)编版教材对(duì)孩子的(de)课后(hòu)作业要求有了更(gèng)加(jiā)细致明确的指(zhǐ)导，将原(yuán)来(lái)操作性不强的要求(qiú)全部转(zhuǎn)化为明确的指示，更符合(hé)儿童(tóng)的发展(zhǎn)要(yào)求。

　　4.纠正了原来教材中(zhōng)不合理(lǐ)的语(yǔ)言表述

　　应当(dāng)说新教材还(hái)是注意“接地气”的。

　　本次教(jiào)材(cái)编写，将这(zhè)些年一(yī)线(xiàn)教(jiào)学所(suǒ)出现的某(mǒu)些通病，也努力通(tōng)过教材的编写(xiě)去纠偏。

　　部编本(běn)教材由教育部(bù)组织编写，2016年，在几个省(shěng)市试(shì)用(yòng)；

　　2017年(nián)，全国大部(bù)分地区(qū)统一(yī)使用部编本教材语文 中国(guó)历史 道德与法(fǎ)治；

　　2018年，全国统(tǒng)一使用部编本(běn)教材。

　　2019年，小学、初中全年级(jí)统一使用部编本教(jiào)材。

　　人教版即由人民(mín)教育出(chū)版社出版(bǎn)，简称为人教版。

　　小(xiǎo)学到高中都有这个版本的教材(cái)。

　　也是大多数学校所用(yòng)的教材。

　　“人教版”一般是(shì)就教科(kē)书意义而言的，是相(xiāng)对于其他(tā)出版社(shè)出版(bǎn)的教(jiào)科书而(ér)言(yán)的(de)。

　　如(rú)长春出版社出(chū)版的教(jiào)科书称为“长春版”、广东(dōng)教育出版社出版的(de)教(jiào)科书(shū)称为“粤教版”、上海教育出版社出版(bǎn)的(de)教科(kē)书(shū)称为“沪(hù)教(jiào)版”。

　　可见所谓“人教”指的是“人民(mín)教(jiào)育出版社”，所谓“版”指不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思的是教科书版本，而非(fēi)“出版社”的“版”。

　　因此，“人教(jiào)版”指的是由人民教育出版(bǎn)社出(chū)版的教科(kē)书版本。

统编版和人教版区别

　　教材(cái)的(de)出版社(shè)不同。

　　统(tǒng)编版教材是教育部统一编写的教材，人教版(bǎn)即由不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思人民教育出版社出版。

　　“人教版”一般(bān)是(shì)就教科书意义而(ér)言的，是(shì)相对于其他出版社出版的教科书而(ér)言的(de)。

　　如长春出版纤链社出(chū)版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的(de)教科书称为“粤(yuè)教(jiào)版”。

　　部编版和人教版(bǎn)有哪(nǎ)些区别

　　一.部编(biān)版

　　部编本教材由教育部(bù)毁碰孙组(zǔ)织编写(xiě)，2016年，在几个省(shěng)市试用；2017年，全国大部分地区统一使用部编本(běn)教材语文 中国历史 道德与法治；2018年，全国统(tǒn不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思g)一(yī)使用部编本教材。

　　2019年，小学、初中全吵喊(hǎn)年级统一使(shǐ)用部编本教(jiào)材(cái)。

　　二.人教(jiào)版

　　人教大纲版是2001年课改以前(qián)的人教版教科(kē)书的(de)名(míng)称，也有的地方称为老(lǎo)人教版，是为区(qū)别(bié)课改后的课标版的教科(kē)书。

　　包括各(gè)科目的教科书。

　　新(xīn)人教版（又称部编版，统编版）是2011年(nián)后人教新课(kè)标(biāo)改版(bǎn)，主体编排是一样的，内容有(yǒu)改(gǎi)动。

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