大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么(me)是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡(héng)量学(xué)生学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ科兴是美国的还是中国的)班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算学生学习量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程(chéng)及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按(àn)学(xué)分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度(dù)，学(xué)生(shēng)获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学(xué)生(shēng)优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛(fú)大学(xué)，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了(le)学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的(de)某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课(kè)程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生在(zài)必定范(fàn)围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育(yù)方案中各(gè)门课(kè)程及教育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各(gè)类课程的份额(é)，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上发(fā)生的一种能用以显现学生每门课程的(de)学习成果(guǒ)的质量，以及学年和(hé)结业总成果质量的教育管理准(z科兴是美国的还是中国的hǔn)则,，其核(hé)算(suàn)公(gōng)式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的(de)基(jī)础上发生(shēng)的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学(xué)生对(duì)某些要点(diǎn)课(kè)程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认(rèn)不同的(de)权重系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重系(xì)数(shù)，得出加权学(xué)分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案(àn)规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才(cái)干结(jié)业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可(kě)依(yī)据学(xué)生(shēng)参(cān)与学科比赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活动(dòng)、思想品(pǐn)德与社会工作、文(wén)体(tǐ)活动与公益活(huó)动的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴定(dìng)。

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