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音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济(jì)建设(shè)和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐(lè)内容(róng)，每(měi)个(gè)声部都是(shì)平(píng)等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中(zhōng)一个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个(gè)不错的(de)选择。

　　事实上这也是(shì)大多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一(yī)个学士(shì)学位(wèi)，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育学士课(kè)程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又镇关西是谁，镇关西是谁打死的(yòu)名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑上完(wán)成(chéng)制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在(zài)不(bù)断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所需要的一(yī)系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的(de)很多都是在唱镇关西是谁，镇关西是谁打死的(chàng)歌(gē)方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件的学(xué)习(xí)上不(bù)会太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的(de)风格、创作方式等。

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