小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作(z1dm等于多少cm 1dm等于多少muò)，名(míng)家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物(wù)1dm等于多少cm 1dm等于多少m进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng1dm等于多少cm 1dm等于多少m)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过(guò)列(liè)举有代(dài)表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明(míng)事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更加精(jīng)确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特(tè)征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物(wù)的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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