幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是(shì)幼儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们(men)关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容(róng)要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思进餐习(xí)惯退步(bù)了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们(men)早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋(p做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思éng)友说话(huà)时(shí)要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多(duō)的时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分(fēn)享他(tā)喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了(le)自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动画人物很(hěn)多，他(tā)们(men)都各有(yǒu)特色(sè)，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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